ABI Schreibtisch Deutsch. Studienbuch Sprache und Literatur: Sprechen, Schreiben und Interpretieren
Cornelia Heering
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Cornelia Heering, ABI Schreibtisch Deutsch. Studienbuch Sprache und Literatur: Sprechen, Schreiben und Interpretieren (2023), Logos Verlag, Berlin, ISBN: 9783832583545
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Beschreibung / Abstract
Was kann ich denken? Wie kann ich es ausdrücken? Wer wird es verstehen?
Diese drei Fragen bilden den Ausgangspunkt des Titels "ABI Schreibtisch Deutsch".
Das Studienbuch stellt die Konzeption eines Wörterbuches, einer Grammatik und einer Interpretationsmethodik zum Verstehen und Analysieren literarischer und pragmatischer Texte vor.
Seine These lautet: Nicht die Muster selbst, sondern die Konstellation von Mustern, die in erzählerischen Kontexten auftreten, bietet die Grundlage für das Verstehen der eigenen Geschichte und der Geschichten anderer. Denn Sprache -- die eigene erworbene Muttersprache genauso wie eine erlernte neue Sprache -- konfiguriert in einem permanenten Prozess unser Gedächtnis neu. Darin unterscheiden wir uns von Automaten.
Der Band richtet sich an Lernende und Studierende in den Übergangsphasen: an Abiturientinnen und Abiturienten, die an der Schwelle zum Studium stehen und die Kompetenz zum schriftlichen wissenschaftlichen Arbeiten ausbauen, und an mehrsprachige Studierende internationaler Studiengänge, die ihre Bachelor- und Masterarbeiten in deutscher Sprache verfassen.
Diese drei Fragen bilden den Ausgangspunkt des Titels "ABI Schreibtisch Deutsch".
Das Studienbuch stellt die Konzeption eines Wörterbuches, einer Grammatik und einer Interpretationsmethodik zum Verstehen und Analysieren literarischer und pragmatischer Texte vor.
Seine These lautet: Nicht die Muster selbst, sondern die Konstellation von Mustern, die in erzählerischen Kontexten auftreten, bietet die Grundlage für das Verstehen der eigenen Geschichte und der Geschichten anderer. Denn Sprache -- die eigene erworbene Muttersprache genauso wie eine erlernte neue Sprache -- konfiguriert in einem permanenten Prozess unser Gedächtnis neu. Darin unterscheiden wir uns von Automaten.
Der Band richtet sich an Lernende und Studierende in den Übergangsphasen: an Abiturientinnen und Abiturienten, die an der Schwelle zum Studium stehen und die Kompetenz zum schriftlichen wissenschaftlichen Arbeiten ausbauen, und an mehrsprachige Studierende internationaler Studiengänge, die ihre Bachelor- und Masterarbeiten in deutscher Sprache verfassen.
Beschreibung
Cornelia Heering ist promovierte Literaturwissenschaftlerin und Lehrbeauftragte an der Universität der Künste Berlin. Als Geschäftsführerin einer Verlagsgruppe verantwortete sie bis 2021 die Strategie, die Entwicklung und die Positionierung innovativer Bildungsmedien nach PISA in den Märkten Deutschland und in der Schweiz. Ihr besonderer Forschungsschwerpunkt liegt auf den Themen âExilliteraturâ, âGedächtnisforschungâ, "Spracherwerbâ und âWahrnehmungâ.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Vorwort
- 1 Anforderungsbereiche und allgemeine Vorgaben zur schriftlichen und zur mündlichen Prüfungsaufgabe zum Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife im Fach Deutsch
- 1.1 Lern-Wortschatz und Grammatik-Wiederholung
- 1.2 Interpretations-Wortschatz für Deutsch-Klausuren
- 1.3 Grammatik-Wiederholung
- 2 Sprachentwicklung und Sprachnormierung
- 2.1 Sprachgeschichte und Sprachwandel
- 2.2 Sprachgebrauch
- 2.3 Lernstrategien: Schreibstrategien anwenden
- 3 Zum Nachschlagen – Alphabetisches Wörterverzeichnis
- 4 Texte und Kontexte
- 4.1 Musteranalysen und Textinterpretationen
- 4.2 Übersicht über die wichtigsten Textarten, Themenbereiche und Operatoren
- 4.3 Die Aufgabenarten lt. Abiturvorgaben in einzelnen Bundesländern, z. B. Berlin-Brandenburg, Baden-Württemberg, Nordrhein-Westfalen 2023/2024
- 4.4 Definitionen der Operatoren gemäß des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB)
- 4.5 Musterhafte Formulierungen und Wendungen für Klausuren
- 5 Material
- Abschluss. Das runde Wiederholen
- Literaturverzeichnis und Fotonachweise