Praxisbuch Theaterspielen in Krippe und Kindergarten
Susanne Mautz
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Susanne Mautz, Praxisbuch Theaterspielen in Krippe und Kindergarten (2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779976790
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Beschreibung / Abstract
Wie kann ein Theaterspiel in Krippe und Kindergarten aussehen, das von den Themen, Fantasien und Ideen der Kinder ausgeht? Dieses Buch zeigt, wie aus dem improvisierten Spiel mit Kindern ab zwei Jahren Geschichten, Szenen und ganze Stücke entstehen können.
Als unentbehrlicher Begleiter für alle, die Theaterworkshops in der Kita verwirklichen wollen, bietet es Anregungen für sämtliche Phasen des Spielprozesses – von der Gestaltung der Rahmenbedingungen bis hin zur gelungenen Aufführung.
•111 erprobte Theaterspiele für Krippe und Kindergarten
•anschauliche Praxisbeispielen aus dem Workshopalltag
•Tipps und wertvolle Hintergrundinformationen rund um die Gestaltung eines Theaterworkshops
•Best-Practice-Beispiele für unterschiedliche Aufführungsformate
Als unentbehrlicher Begleiter für alle, die Theaterworkshops in der Kita verwirklichen wollen, bietet es Anregungen für sämtliche Phasen des Spielprozesses – von der Gestaltung der Rahmenbedingungen bis hin zur gelungenen Aufführung.
•111 erprobte Theaterspiele für Krippe und Kindergarten
•anschauliche Praxisbeispielen aus dem Workshopalltag
•Tipps und wertvolle Hintergrundinformationen rund um die Gestaltung eines Theaterworkshops
•Best-Practice-Beispiele für unterschiedliche Aufführungsformate
Beschreibung
Dr. Susanne Mautz studierte Musikwissenschaft, Literaturwissenschaft, Kunstgeschichte, promovierte in Musikwissenschaft und machte eine Ausbildung zur Theaterpädagogin (BUT). Sie ist als freiberufliche Theaterpädagogin, Dramaturgin, Kuratorin und Lehrbeauftragte tätig. Einer ihrer Arbeitsschwerpunkte ist das Theater im frühkindlichen und Elementarbereich. Sie veranstaltet Theaterkurse für Menschen ab zwei Jahren und entwickelt und spielt Theaterstücke an ungewöhnlichen Orten.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhalt
- Einleitung
- I. Theater – ein Spiel mit Publikum
- 1. Sehen und gesehen werden
- 2. Bühnenräume im Theater mit den Allerkleinsten
- II. Bevor es losgeht – die Rahmenbedingungen
- 1. Vorbemerkung
- 2. Die Gruppenbildung
- 3. Der Theaterraum
- 4. Spielformationen
- 5. Die Spielleitung
- III. Das Spiel beginnt – die Spielesammlung
- 1. Hinweise zum Gebrauch der Spielesammlung
- 2. Rituale – Kennenlernen – Warm-up
- 3. Körperausdruck – Körperhaltung – Bewegung
- 4. Sprache
- 5. Emotionen
- 6. Klang und Rhythmus
- 7. Gegenstände und Material
- 8. Bühnenauftritt
- 9. Spiele zu verschiedenen Themen
- IV. Erste Hilfe
- 1. Vorbemerkung
- 2. Ich mach’ nicht mehr mit: Wenn Kinder aus dem Spielaussteigen
- 3. Der Wolf muss tot sein: Wenn Gewalt ins Spiel kommt
- 4. Anna, Elsa und das Alihorn: Wenn Medienheldendas Theater kapern
- 5. Der Löwe auf dem Meeresgrund: Wenn Spielimpulsefür Irritation sorgen
- V. Wege zur Aufführung – Beispiele aus der Praxis
- 1. Vorüberlegungen
- 2. Vom Theaterspiel zum Stück
- 3. Vom Märchen zum Stück
- 4. Vom Bilderbuch zum Stück
- 5. Gedanken zum Probenprozess
- Spieleregister
- 1. Spiele numerisch
- 2. Spiele alphabetisch
- Literatur
- Dank