Pädagogik 3/2024

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Pädagogik 3/2024 (28.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407472939 ISSN: 0933-422X(FI), 2024 #3,

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Accesses

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Editorial
  • Inhalt
  • Thema: KI in der Schule
  • KI ist in der Schule angekommen
  • Wie funktionieren ChatGPT und Co eigentlich?
  • Feedback und Schreibunterstützung durch Sprach-KI
  • Lernprozesse mit KI gestalten
  • »Darf’s ein bisschen mehr sein?« – Entlastung durch KI
  • Flut, Färbung und Fakes
  • Was will uns ChatGPT sagen?
  • Digitale Medien sind (nicht) schädlich
  • Beitrag: Deeper Learning in der Praxis
  • Schulrecht praktisch: Zufall und Gerechtigkeit
  • Pädagogisches Porträt: »Wir dürfen junge Menschen nicht verlieren«
  • Serie: Schulangst
  • Buch des Monats: Wie gelingt Transformation?
  • Rezensionen: Systemisches Arbeiten in Schule
  • Der Faktor des Monats: Gruppenpuzzle
  • Magazin
  • Materialien
  • Termine
  • Schlusspunkt: Hochglanz-Äpfel und alltägliche Birnen
  • Vorschau auf Heft 4/2024

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