Pädagogik 3/2024
Diese Publikation zitieren
Pädagogik 3/2024 (28.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407472939 ISSN: 0933-422X(FI), 2024 #3,
584
Accesses
Accesses
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhalt
- Thema: KI in der Schule
- KI ist in der Schule angekommen
- Wie funktionieren ChatGPT und Co eigentlich?
- Feedback und Schreibunterstützung durch Sprach-KI
- Lernprozesse mit KI gestalten
- »Darf’s ein bisschen mehr sein?« – Entlastung durch KI
- Flut, Färbung und Fakes
- Was will uns ChatGPT sagen?
- Digitale Medien sind (nicht) schädlich
- Beitrag: Deeper Learning in der Praxis
- Schulrecht praktisch: Zufall und Gerechtigkeit
- Pädagogisches Porträt: »Wir dürfen junge Menschen nicht verlieren«
- Serie: Schulangst
- Buch des Monats: Wie gelingt Transformation?
- Rezensionen: Systemisches Arbeiten in Schule
- Der Faktor des Monats: Gruppenpuzzle
- Magazin
- Materialien
- Termine
- Schlusspunkt: Hochglanz-Äpfel und alltägliche Birnen
- Vorschau auf Heft 4/2024