„… er kennt mich schließlich schon fast mein halbes Leben lang. Mein erster Schultag war, nachdem wir uns kennengelernt haben“ – Kindliches Erleben und Aneignung der Sozialpädagogischen Familienhilfe
Gunther Graßhoff, Florian Hinken und Ita Räpke
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Gunther Graßhoff, Florian Hinken, Ita Räpke, „… er kennt mich schließlich schon fast mein halbes Leben lang. Mein erster Schultag war, nachdem wir uns kennengelernt haben“ – Kindliches Erleben und Aneignung der Sozialpädagogischen Familienhilfe (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0947-8957, 2023 #5, S.277
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Beschreibung / Abstract
Rechtliche Rahmungen der und die Forschung zur SPFH fokussieren vor allem auf die Eltern. Demgegenüber geht der Beitrag der Frage nach, wie denn Kinder die sozialpädagogische Familienhilfe wahrnehmen. Er bezieht sich dabei auf ein qualitativ ausgerichtetes Forschungsprojekt, das die Kinder im Fokus hat. Dadurch wird beschrieben, wie Kinder die SPFH erleben, wie sie diese die SPFH für sich nutzen und wie sie die formalen Rahmungen dieser Hilfe wahrnehmen und interpretieren.