Das Praxissemester – aus der Perspektive der zweiten Ausbildungsphase
Oliver Funke-Tebart
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Oliver Funke-Tebart, Das Praxissemester – aus der Perspektive der zweiten Ausbildungsphase (28.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2023 #12, S.19
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Beschreibung / Abstract
Mit der Strategie »Lehrerbildung in der Praxisphase« (2004) wollte die KMK die Verzahnung von Theorie und Praxis verbessern. Seitdem haben alle Bundesländer ein Praxissemester in die universitäre Lehrerbildung integriert. Welche Erfahrungen gibt es damit? Was gelingt und was muss verbessert werden?