Kinderrechte und Kinderschutz im Ganztag
Kinder beteiligen, fördern, schützen
Diese Publikation zitieren
Accesses
Quotes
Beschreibung / Abstract
Jedes Kind hat das Recht auf Schutz vor Gefahren für sein Wohl. Körperliche, seelische und sexualisierte Gewalt im Bereich der Familie gehören ebenso dazu wie Fehlverhalten durch Fachkräfte sowie Übergriffe unter Kindern. Im Buch wird dargestellt, was unter einem kinderrechtsbasierten Kinderschutz zu verstehen ist. Anhand zahlreicher Beispiele wird erörtert, wie der Ganztag zu einem sicheren Ort für Kinder werden kann.
Beschreibung
Dr. Jörg Maywald ist Mitbegründer des Berliner Kinderschutz-Zentrums. Von 1995 bis 2021 war er Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind, von 2002 bis 2022 Sprecher der National Coalition Deutschland, dem Netzwerk zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention. Seit 2011 ist er Honorarprofessor an der Fachhochschule Potsdam.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Kinderechte und Kinderschutz im Ganztag
- © Verlag Herder GmbH - Impressum
- Einführung
- 1 Den Ganztag vom Kind aus denken
- 1.1 Das Kind als Rechtssubjekt
- 1.2 Grundbedürfnisse und Grundrechte: Der Vorrang des Kindeswohls
- 1.3 Kindeswille und Kindeswohl
- 1.4 Kinderrechte und Elternrechte
- 2 Kinderrechte – ein Blick zurück nach vorn
- 2.1 Der gesellschaftliche Wandel im Bild vom Kind
- 2.2 Kinderrechte international
- 2.3 Die Entwicklung der Kinderrechte in Deutschland
- 3 Kinderrechte und Kinderschutz – rechtliche Rahmenbedingungen
- 3.1 Kinderrechtsbasierter Kinderschutz
- 3.2 Menschenrechte des Kindes: Die UN-Kinderrechtskonvention
- 3.3 Schutz, Fürsorge und Beteiligung: Die EU-Grundrechtecharta
- 3.4 Elternverantwortung und staatliches Wächteramt: Das Grundgesetz
- 3.5 Recht auf gewaltfreie Erziehung: Das Bürgerliche Gesetzbuch
- 3.6 Gewalt gegen Kinder als Straftatbestand: Das Strafgesetzbuch
- 3.7 Individueller und institutioneller Kinderschutz: Das KJHG und das Gesetz zur Information und Kommunikation im Kinderschutz
- 3.8 Kinderschutz in der Schule: Die Schulgesetze der Bundesländer
- 3.9 Kinderschutz hat Vorrang vor Datenschutz
- 3.10 Zusammenfassung
- 4 Gewalt im familiären Bereich – erkennen und handeln
- 5 Gewalt im institutionellen Bereich – erkennen und handeln
- 5.1 Formen, Ursachen und Folgen von Gewalt durch Fachkräfte
- 5.2 Beschämung und Entwürdigung
- 5.3 Anschreien
- 5.4 Ständiges Vergleichen mit anderen Kindern
- 5.5 Mobbing unter Kindern
- 5.6 Sexuelle Übergriffe unter Kindern
- 5.7 Prävention von Gewalt
- 5.8 Professioneller Umgang mit Gewalt durch Fachkräfte
- 6 Gute Qualität im Ganztag – das Kind steht im Mittelpunkt
- 6.1 Der Kinderrechtsansatz im Ganztag
- 6.2 Bausteine eines Gewaltschutzkonzepts
- 6.3 Menschen- und Kinderrechtsbildung
- 6.4 Die Reckahner Reflexionen für eine Ethik pädagogischer Beziehungen
- 6.5 Die Zukunft des Ganztags
- Anhang
- Selbsttest „Wie fit bin ich in puncto Kinderrechte?“
- Checkliste zur Umsetzung der Kinderrechte im Ganztag
- Zentrale Artikel der UN-Kinderrechtskonvention
- Internet-Adressen
- Literatur
- Der Autor