Kooperative Schreibaufgaben im Fremdsprachenunterricht
Tomas Kos
Diese Publikation zitieren
Tomas Kos, Kooperative Schreibaufgaben im Fremdsprachenunterricht (28.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2023 #8, S.69
41
Accesses
Accesses
Beschreibung / Abstract
Textbasierte Lernaufgaben können die digitale Kommunikation in der realen Welt widerspiegeln. Besonders digital gestützte kooperative Schreibaufgaben bieten im Fremdsprachenunterricht viele Chancen. Um das volle Potenzial auszuschöpfen, ist eine technologieadäquate Aufgabengestaltung erforderlich.