Formatives Assessment im Blended Learning
Björn Nölte
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Björn Nölte, Formatives Assessment im Blended Learning (29.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2023 #8, S.36
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Beschreibung / Abstract
Damit Blended Learning gelingt, sollten Schüler:innen durch ein formatives Assessment unterstützt werden, idealerweise unter Nutzung digitaler Medien. Welche Medien haben
sich dabei bewährt?
sich dabei bewährt?