Digitalität und Reformpädagogik
Kim Winter und Susana Garcia Rodriguez
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Kim Winter, Susana Garcia Rodriguez, Digitalität und Reformpädagogik (28.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2023 #8, S.29
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Beschreibung / Abstract
Blended Learning wird das Potenzial zugesprochen, altbekannte reformpädagogische Ziele umzusetzen: Schülernähe, Lebensweltorientierung und Individualisierung. Welche Möglichkeiten ergeben sich daraus für reformpädagogisch orientierte Schulen, die ohnehin und schon lange in diesem Sinn arbeiten?