Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita

Produktinformationen

Herausgeber: Bettina Lamm
ISBN: 9783451829031
Verlag: Verlag Herder
Erscheinungstermin: 2023-07-24
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2023
Auflage: Erstauflage
Seiten: 330
Paket: Pädagogik Grundlagen 2024 [4107]

P-ISBN: 9783451375354
P-ISBN: 9783451393624

Diese Publikation zitieren

Bettina Lamm (Hg.), Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita (2023), Verlag Herder, Freiburg, ISBN: 9783451829031

1440
Accesses
4
Quotes

Beschreibung / Abstract


Das vorliegende Buch zeigt wie pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt werden können, kompetent in kulturell heterogen zusammengesetzten Kitas zu agieren. Kompakt und praxisnah werden die Grundlagen interkultureller Arbeit in der Kita vermittelt. Es werden Erfahrungen aus und Einblicke in die Lebenswelten von zugewanderten und geflüchteten Kindern und Familien gegeben. Zentral dabei ist der Blick auf die Haltung der pädagogischen Fachkräfte, die Sensibilisierung für Diskriminierung sowie eine interkulturelle Öffnung der Kita als Organisation. Abschließend werden kulturbewusste praktische Lösungsansätze im Kita-Alltag beschrieben.


Beschreibung

Jörn Borke, Entwicklungspsychologe, Promotion über den Übergang zur Elternschaft. Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Osnabrück und am Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung. Seit 2001 Mitarbeiter, seit 2004 Leiter der Babysprechstunde Osnabrück.Ariane Gernhardt und Katharina Abs sind langjährige Mitarbeiterinnen der Babysprechstunde Osnabrück.
Ariane Gernhardt, Dipl.-Psych., wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Osnabrück, langjährige Mitarbeiterin der Babysprechstunde Osnabrück. Mutter von drei Kindern.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Interkulturelle Kompetenz - Grundlagen und Begriffsbestimmungen für die pädagogische Praxis
  • Teil 1: Interkulturelles Wissen
  • 1.1 Kulturelle Sozialisationsmodelle und Entwicklungspfade
  • 1.2 Familien »mit Migrations-hintergrund«
  • 1.3 Zugewanderte Familien
  • 1.4 Familien, Elternschaft und Erziehung in postsowjetischer Migration
  • 1.5 Einblicke in die Lebenswelt von Kindern mit Fluchterfahrungen
  • 1.6 Vertrauensaufbau mit -geflüchteten Eltern
  • Teil 2: Interkulturelle Haltung
  • 2.1 Ressourcenorientierung - Ausdruck einer -professionellen pädagogischen Haltung
  • 2.2. Diskriminierung in der Kita - Erkennen, Verstehen, Reagieren
  • 2.3. Interkulturelle Öffnung in der Kita - ein Organisations-entwicklungsprozess
  • Teil 3: Interkulturelles Handeln/ Diversität leben
  • 3.1 Eingewöhnung aus interkultureller Perspektive
  • 3.2 Schlafen, Mahlzeiten und Ausscheidungskontrolle - Kultursensitive Begleitung von Grundbedürfnis
  • 3.3 Translanguaging: Sprachinklusiv in der Kita handeln
  • 3.4 Über den Körper zur Sprache kommen
  • 3.5 »Wie siehst du die Welt?«
  • 3.6 Gehört Gott in die Kita? - Zum Umgang mit Religion und Philosophie in einer vielfältigeren W
  • 3.7 Musikalische Angebote kultursensitiv gestalten
  • 3.8 Interkulturelle Medienbildung
  • 3.9 Die Welt trifft sich in der Kita
  • 3.10 Schüchtern oder außer Rand und Band? - Kinder mit Flucht-erfahrungen in der Kita
  • 3.11 Traumata und ihre Folgen
  • 3.12 Vernetzung und Kooperation
  • Teil 4: Interkulturalität in Bildungsplänen sowie Aus- und Weiterbildung
  • 4.1 Der interkulturelle Ansatz in den Bildungs- und Orientierungsplänen
  • 4.2 Kulturelle Vielfalt als Thema in der Ausbildung
  • 4.3 Nachhaltige Beratung und Qualifizierung zum Thema Kinder mit Fluchthintergrund in der Kindert

Ähnliche Titel