Raumbegriffe in der Musikpädagogik
Eine Systematisierung
Timo Johannes Dauth
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Timo Johannes Dauth, Raumbegriffe in der Musikpädagogik (2023), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779973225
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Beschreibung / Abstract
In der Musikpädagogik existiert eine Vielzahl bislang nur vereinzelt aufeinander bezogener Raumbegriffe. Im Band werden sie mit einer eigens dafür geschaffenen hermeneutisch orientierten Methodik analysiert, interpretiert und u.a. nach inhaltlichen Schwerpunkten sowie hinsichtlich ihrer Merkmale geordnet. Zudem wird ein Modell räumlich ausgedrückter (musikalischer) Bildungsprozesse entwickelt. Somit wird ein Grundstein in der Erschließung eines Forschungsfeldes gesetzt, das mit dem aktuell stattfindenden musikpädagogischen Spatial Turn zunehmend in den Fokus musikpädagogischer Forschung rückt.
Beschreibung
Timo J. Dauth, Dr. phil., promovierte am Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung der Europa-Universität Flensburg. Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen Raum-, Kultur- und Bildungstheorien sowie Begriffsforschung.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Danksagung
- 1. Einleitung
- 1.1 Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen
- 1.2 Aufbau der Arbeit
- I. Hintergrund und theoretischer Rahmen
- 2. (Geistes-)wissenschaftliche Raumvorstellungen aus transdisziplinärer Perspektive
- 3. Erkenntnistheoretischer Rahmen
- II. Analyse und Interpretation
- 4. Material und methodisches Vorgehen
- 5. Ergebnisteil A: Begriffe des Raums in der Musikpädagogik
- 6. Ergebnisteil B: Begriffe des Raums und musikalische Bildung
- III. Fazit
- 7. Diskussion der zentralen Ergebnisse
- 8. Ausblick
- Literaturverzeichnis