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Analyse und Pädagogik – Feinde oder Freunde?

Produktinformationen

Verlag: ZTA Archiv
Erscheinungstermin: 2018-11-02
Seiten: 14
Format: PDF (0.15 MB)
Paket: ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse (Archiv) [3165]

ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse (Archiv)

ISSN: 1869-7712 (Ar
ISSN: 1869-7712 (Ar
Ausgabe: 2018, #4, S. 237

Hinweis: Diese Publikation ist mit einer Open Access Lizenz veröffentlicht worden.

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Analyse und Pädagogik – Feinde oder Freunde? (2018), ZTA Archiv, n/a, ISSN: 1869-7712 (Ar, ISSN: 1869-7712 (Ar, 2018 #4, S.237

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