Diskriminierungskritik in Bildungskontexten für Professionelle in sozialen Berufen – Ansätze des Social Justice und Diversity
Jonathan Czollek
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Jonathan Czollek, Diskriminierungskritik in Bildungskontexten für Professionelle in sozialen Berufen – Ansätze des Social Justice und Diversity (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1432-6000, 2022 #1, S.72
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Beschreibung / Abstract
Angesichts der Allgegenwart von Struktureller Diskriminierung und den damit verbundenen Diskussionen muss auch die Aus- und Weiterbildung im sozialen Bereich einen Umgang mit diesen Themen finden. Der vorliegende Artikel entwickelt Ansätze einer diskriminierungskritischen Didaktik aus der Perspektive des Social Justice und Diversity Ansatzes. Dazu werden didaktische Ziele und Prinzipien expliziert und Beispiele für eine Umsetzung der Prinzipien genannt. Der Übertrag auf Bildungskontexte für Professionelle im sozialen Bereich wird diskutiert.