Zur Wirkmächtigkeit von Gesellschaftsbildern

Ethnographische Befunde aus der Welt der Erziehungshilfen

Annegret Wigger, Thomas Schmid und Gianluca Cavelti

Diese Publikation zitieren

Annegret Wigger, Thomas Schmid, Gianluca Cavelti, Zur Wirkmächtigkeit von Gesellschaftsbildern (2022), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779968221

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Haben Sie sich schon mal Gedanken über ihre persönlichen Bilder und Vorstellungen von Gesellschaft gemacht? Welchen Einfluss üben diese Bilder und Vorstellungen auf die sozialpädagogische Praxis aus? Die Autor:innen dieses Bandes gehen solchen Fragen im Feld der erzieherischen Hilfen nach. Dabei werden unterschiedliche Elemente sozialpädagogischer Praxen konkret beleuchtet. Insbesondere wird gezeigt, wie sich im pädagogischen Alltag verschiedene Spielarten Sozialer Ordnung manifestieren. Abschließend zeigen die Autor:innen, welche Gesellschaftsbilder mit diesen Ordnungsvorstellungen einhergehen und wie sich diese in der pädagogischen Arbeit – den Beteiligten nur zum Teil bewusst – niederschlagen.

Beschreibung

Annegret Wigger, Dr. Phil., ist Professorin im Ruhestand an der Fachhochschule St. Gallen mit den Forschungsschwerpunkten Kinderrechte und Heimerziehung.
Thomas Schmid ist Soziologe, Ethnologe und Sozialarbeiter. Er arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Soziale Arbeit und Räume der OST – Ostschweizer Fachhochschule. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind subjektorientierte Perspektiven auf Heimerziehung, raumtheoretische Zugänge und ethnographische Forschungsmethoden in Praxen Sozialer Arbeit.
Gianluca Cavelti ist Sozialpädagoge und derzeit als wissenschaftlicher Assistent am Institut für Soziale Arbeit und Räume der Ost – Ostschweizer Fachhochschule tätig. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Ordnungsvorstellungen in Praxen Sozialer Arbeit, Partizipationspraxen sowie die Umsetzung der Kinderrechte.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Teil I Leerstelle Gesellschaft – eine Spurensuche
  • 1 Leerstelle Gesellschaft – vier Indizien
  • 2 Die Unsichtbarkeit von Gesellschaftsbildern
  • Teil II Vorstellungsfragmente Sozialer Ordnung in der institutionellen Erziehung
  • 1 Forschungsmethodischer Zugang
  • 2 Organisationsleitbilder – Ausdruck expliziter Vorstellungen Sozialer Ordnung
  • 3 Orte der Erziehung als gesellschaftlich geprägte Gelegenheitsstruktur
  • 4 Das alltägliche Essen – eine wiederkehrende Manifestation Sozialer Ordnung
  • 5 Biographischer Kontext von Vorstellungen Sozialer Ordnung
  • 6 Eine kindgerechte Soziale Ordnung in einer pädagogischen Nische – eine Fallanalyse
  • Teil III Wirkmächtigkeit von Gesellschaftsbildern in pädagogischen Praxen
  • 1 Der Zusammenhang von Vorstellungen Sozialer Ordnung und Gesellschaftsbildern
  • 2 Verschiedene Gesellschaftsbilder als Handlungsori-entierung sozialpädagogischer Praxis
  • 3 Professionelle Positionierung in Abhängigkeit von Gesellschaftsbildern
  • Schlusswort
  • Literatur

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