Kompetenzprofil Hochschullehre als Verbindung von Hochschul- und Lehrentwicklung
Diese Publikation zitieren
Kompetenzprofil Hochschullehre als Verbindung von Hochschul- und Lehrentwicklung (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-5484, 2021 #2, S.144
9
Accesses
Accesses
Beschreibung / Abstract
Mit dem konstatierten Bedeutungsgewinn und Professionalisierungsschub der Hochschullehre steigen auch die Anforderungen an strukturierende Referenzpunkte wie etwa Kompetenzprofile. Diese bilden einerseits einen Ankerpunkt für die Hochschulentwicklung, da sie eine vorgängige Verständigung über geteilte Anforderungen an die Lehre bedingen. Anderseits sind sie direkt mit der Lehrtätigkeit verbunden und ermöglichen diesbezüglich Kompetenzentwicklung. Im Beitrag wird am Beispiel des Kompetenzprofils Hochschullehre der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) der Entwicklungsprozess eines solchen Kompetenzmodells vorgestellt.