Die gezielte Beschäftigung im Kindergarten

Bildungsangebote vorbereiten, durchführen und auswerten

Peter Thiesen

Produktinformationen

Autor: Peter Thiesen
ISBN: 9783784134628
Verlag: Lambertus Verlag
Erscheinungstermin: 2021-12-01
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2021
Auflage: 16., überarbeitete und erweiterte Auflage
Seiten: 158
Paket: Pädagogik, Kinder-, Jugend- und Familienhilfe 2022 [3414]

P-ISBN: 9783784134611

Diese Publikation zitieren

Peter Thiesen, Die gezielte Beschäftigung im Kindergarten (2021), Lambertus Verlag, Freiburg, ISBN: 9783784134628

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Beschreibung / Abstract

Der Klassiker zum pädagogischen Handeln in Kindertagesstätten in der 16., überarbeiteten Auflage. Dieses Buch befähigt ErzieherInnen in Ausbildung und Praxis zur Ausarbeitung gezielter Beschäftigungen mittels zielführender Vorüberlegungen, anschaulicher Anleitungen und praktischer Beispiele. Somit lassen sich vielfältige Angebote systematisch, effektiv und erfolgreich durchführen. Gezielte Beschäftigungen effektiv planen!

Beschreibung

Der Klassiker zum pädagogischen Handeln in Kindertagesstätten in der 16., überarbeiteten Auflage. Dieses Buch befähigt ErzieherInnen in Ausbildung und Praxis zur Ausarbeitung gezielter Beschäftigungen mittels zielführender Vorüberlegungen, anschaulicher Anleitungen und praktischer Beispiele. Somit lassen sich vielfältige Angebote systematisch, effektiv und erfolgreich durchführen. Gezielte Beschäftigungen effektiv planen!

Beschreibung

Peter Thiesen, Diplom-Sozialpädagoge, ist Dozent an der Fachschule für Sozialpädagogik in Lübeck.

Inhaltsverzeichnis

  • Die gezielte Beschäftigung im Kindergarten
  • Inhalt
  • Zur 16. Auflage
  • Lernen und Verhaltensänderung
  • Lernerfahrungen im Kindergarten
  • Erklärungen für Lernvorgänge
  • Lernprozesse in Gang setzen
  • Curriculum
  • Didaktik und Methodik
  • Erzieherisches Verhalten, Erziehungsstil und Motivation
  • Förderung der Ich-, Sozial- und Sachkompetenz
  • Ich-Kompetenz
  • Sozialkompetenz
  • Sachkompetenz
  • Planungsgrundsätze im Kindergarten
  • Prinzipien zur Stützung von Lernvorgängen
  • Anschauung
  • Aktivität
  • Übung
  • Teilschritte
  • Variabilität
  • Lebensnähe
  • Kindgemäßheit
  • Individualisierung
  • Lernorganisation
  • 1 Lernvoraussetzungen
  • 2 Didaktische Überlegungen
  • 3 Methodische Überlegungen
  • 4 Lernzielkontrolle
  • 5 Lernorganisation im Überblick
  • Planung und Durchführung gezielter Beschäftigungen
  • Didaktische Analyse
  • Auswertung gezielter Beschäftigungen
  • Beobachtungs- und Beurteilungskriterien
  • Misserfolge in Erfolge umwandeln
  • Anfertigung der schriftlichen Ausarbeitung
  • Eigene Erfahrungen
  • Einfälle aufschreiben
  • Eine erste Gliederung
  • Eigene Aufzeichnungen befragen und Informationen verarbeiten
  • Zweite Gliederung
  • Niederschrift
  • Reinschrift
  • Darstellungsschemata für die schriftliche Ausarbeitung gezielter Beschäftigungen
  • Vorbereitung einer gezielten Beschäftigung
  • Beispiele für Ausarbeitungen
  • 1 Ausführliche didaktische Analysen
  • 2 Kurzfassungen
  • Von der Einzelaktivität zur Projektarbeit
  • Grundsätze für die Projektarbeit im Kindergarten
  • Projektverlauf
  • Projektthemen
  • Keine Bildung ohne Bindung
  • Themenvorschläge für die Praxis
  • 1 Sozialerziehung
  • 2 Umwelt-, Sach- und Naturbegegnung
  • 3 Spracherziehung
  • 4 Umgang mit Mengen, Zahlen und Formen
  • 5 Ästhetische Erziehung
  • 6 Musik- und Bewegungserziehung
  • 7 Verkehrserziehung
  • Zu guter Letzt und doch ganz wichtig
  • Literatur
  • Der Autor

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