Beschreibung / Abstract

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

• BEGINN
• Inhaltsverzeichnis
• Editorial: Neue Arbeitsverhältnisse – Neue Bildung?
• Zu den Beiträgen
• Oedelsheim for ever. Wolfgang Keim zum 80.
• I. Historische Reflexionen der Verhältnisse von Arbeit, Bildung und Erziehung
• Early modern Beruf and its spoiled children: neoliberalism and work revisited under the lens of Luther†™s educational reflection
• Erziehung als Arbeit in John Lockes Schriften
• Frauen(aus)bildung und Frauenbewegung im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts: Gesellschaftliche Umbrüche und widerständiges Selbstsein als Spannungsfeld in der Akademisierung des Sozialen
• Erinnerung für die Zukunft? Herwig Blankertz†™ vergessenes Kollegstufen-Konzept einer Verbindung allgemeiner und beruflicher Bildung vor dem Hintergrund von Humboldts Allgemeinbildungstheorie
• Imagineering eine demokratische Gesellschaft: Ein Plädoyer für eine engagierte historische Bildungsforschung
• II. Aktuelle Entwicklungen des Verhältnisses von Arbeit und Bildung
• Arbeit und (berufliche) Weiterbildung im digitalisierten Kapitalismus. Aktuelle Trends und Konfliktlinien
• Von der Subjektivierung der Arbeitsprozesse zur Pädagogisierung der Sozialpolitik – Bildungsprozesse als kapitalistisches Krisenmanagement
• Die Welt der Arbeit in einer postkapitalistischen Gesellschaft. Überlegungen und Anfragen zur Rolle von Bildung
• Kindheit, Bildung und Karriere. Zur Fragilität einer produktiven Verbindung
• III. Konsequenzen von Digitalisierung und Technisierung für das Verhältnis von Arbeit und Bildung
• Digitalisierung – Arbeit – Bildung. Eine bildungstheoretische Perspektive auf die Arbeitswelt in Zeiten der Vierten Industriellen Revolution
• Kognitive Entwicklung, Medien und digitale Technik
• Pädagogische Ökonomie. Anmerkungen zur Produktion des Selbst
• „Überlegen wie Arbeitgeber“ – Prekarisierung als performativer Organisationsprozess in der Jugendarbeit
• IV. Bildungsprozesse im Kontext neuer Arbeitsverhältnisse
• Bildung und Arbeit im Kontext von Globalisierung. Überlegungen zur Aktualisierung eines uralten Verhältnisses
• Entlassungen in die Mobilität – Beobachtungen zur politischen und pädagogischen Etablierung eines Mobilitätsimperativs und seiner Vermittlung von Arbeit und Bildung
• Ausbildungsrealität – Die Erfahrungen neu zugewanderter Auszubildender
• „Game of Thrones“: eine TV-Serie als Bildungserlebnis
• Historisches Stichwort
• Education
• Jahresrückblick
• „Und bleiben Sie gesund …“
• Rezensionen
• Wa Thiong†™o, NgŠ©gÄ© (2019): Afrika sichtbar machen! Essays über Dekolonisierung und Globalisierung. Aus dem Englischen von Thomas Brückner. Münster: Unrast Verlag, 152 S.
• Klein, Naomi (2018): Gegen Trump. Der Aufstieg der neuen Schock-Politik und was wir jetzt tun können. Frankfurt am Main Fischer, 367 S.
• Roediger, DavidR. (2019): How Race Survived U.S. History. From Settlement and Slavery to the Eclipse of Post-Racialism. London/New York: Verso, 265 S.
• Heine, Heinrich (2020): Ich rede von der Cholera. Ein Bericht aus Paris von 1832. Herausgegeben und mit einem Vorwort von Tim Jung. Hamburg: Hoffmann und Campe, 60 S.
• Luther, Martin (1982): Ob man vor dem Sterben fliehen möge. (1527) In: ders., Ausgewählte Schriften. Hrsg. von Karin Bornkamm und Gerhard Ebeling, Bd. 2: Erneuerung von Frömmigkeit und Theologie. Frankfurt am Main: Insel, S. 225–250.
• Autor*innenspiegel
• Jahrbuch für Pädagogik
• Jahrgang