Partizipation als Fundament einer inklusiven Schule im Aufbau
Marion Hensel, Matthias Martens und Andreas Niessen
Diese Publikation zitieren
Marion Hensel, Matthias Martens, Andreas Niessen, Partizipation als Fundament einer inklusiven Schule im Aufbau (27.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2021 #8, S.10
123
Accesses
Accesses
Beschreibung / Abstract
Schule zu einer wirklich »inklusiven« hin weiterzuentwickeln oder neu zu gründen, benötigt umfassende partizipative Strukturen. Inklusion kann gelingen, wenn Schulgemeinschaft sowie Kooperationspartner*innen an Entscheidungen über Lernen, Leben und Leisten in angepasster Lernumgebung beteiligt werden.