Wie Kinderschutz gemacht wird

Eine Rekonstruktion professioneller Selbstverständnisse

Stefan Heinitz

Produktinformationen

Autor: Stefan Heinitz
ISBN: 9783779957423
Serie: Koblenzer Schriften zur Pädagogik
Verlag: Beltz Juventa
Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2020-11-25
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2020
Auflage: 1
Seiten: 209
Paket: Soziale Arbeit 2021 [2894]

P-ISBN: 9783779964308

Diese Publikation zitieren

Stefan Heinitz, Wie Kinderschutz gemacht wird (2020), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779957423

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Beschreibung / Abstract

Heute steht Kinderschutz im Fokus nicht nur fachpolitischer, sondern gesamtgesellschaftlicher Aufmerksamkeit. Das war nicht immer so: Wie wurde Gewalt an Kindern zu einem Problem, für das unterschiedliche Professionen Zuständigkeit reklamierten und, mehr noch, einen Anspruch auf Lösungskompetenz erhoben? Die Analyse von Dokumenten einer der ersten Kinderschutz-Facheinrichtungen in Deutschland geht der Frage nach, wie die handelnden Fachkräfte 'Sinn erzeugen' – wie sie ihre professionelle Rolle und ihre Position innerhalb dieses umstrittenen Handlungsfeldes über dreißig Jahre herleiten, behaupten und reflektieren.

Beschreibung

Stefan Heinitz, Jg. 1971, Dr. phil., Diplom-Sozialarbeiter/-pädagoge ist Geschäftsführer der Bundesarbeitsgemeinschaft der Kinderschutz-Zentren.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Vorwort: Wie Kinderschutz Sinn macht
  • Inhalt
  • Einleitung: Von Interessen und Haltungen
  • Dank
  • 1 Zugänge
  • 1.1 Gewalt an Kindern: Der Fall Nicole
  • 1.2 Forschungsfrage, Anliegen und Anlage der Untersuchung
  • 1.3 Zugänge zum Forschungsfeld und Relevanz des Forschungsvorhabens
  • 1.4 Aufbau
  • 2 Methoden
  • 2.1 Ziel der Forschung und Überblick
  • 2.2 Grounded-Theory-Methodologie: Entwicklung und Prinzipien
  • 2.3 Forschungsprozess: Feldzugang, Datentypen und Kodierprozesse
  • 2.4 Dokumente in der Sozialforschung: Bedeutung und Analysekriterien
  • 2.5 Methodenkritik und Fazit
  • 3 Rahmen
  • 3.1 Zu Ursprüngen und Zäsuren im Verständnis von Kinderschutz
  • 3.2 Gewalt an Kindern: Die Karriere eines sozialen Problems
  • 3.3 Das geschlagene Kind die medizinische Problemdeutung
  • 3.4 Das misshandelte und missbrauchte Kind Problemdeutungen sozialer Bewegungen
  • 3.5 Wie Gewalt an Kindern zur Frage und professioneller Kinderschutz zur Antwort wurde: Entwicklungslinien zwischen 1960 und 1985
  • 4 Ergebnisse
  • Vorbemerkungen
  • 4.1 Ein neuer Weg des Kinderschutzes: Gründer107 und Begründungen
  • 4.2 Problemwahrnehmungen und Problemkonstruktionen im Wandel
  • 4.3 Professionelle Verständnisse und Programme im Wandel: 1985 2015
  • 4.4 Kooperationsverständnisse und Zusammenarbeit im kommunalen Kinderschutz 1985 2015
  • 4.5 Das professionelle Entwicklungsmodell des Kinderschutzes der Ärztlichen Kinderschutz-Ambulanz
  • 5 Perspektiven
  • 5.1 Aus der Geschichte lernen?
  • 5.2 Professionskulturelle Perspektiven: Wie Kinderschutz gemacht wird
  • 5.3 Methodische Perspektiven: Die Kraft sprachlicher Bilder
  • 5.4 Forschungsperspektiven: Kinderschutz im Wandel fachhistorischer und gesellschaftlicher Zyklen
  • 5.5 Schluss
  • Abbildungsverzeichnis
  • Verwendete Abkürzungen
  • Literatur

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