Kognitiv aktivieren
Kognitiv aktivieren
Diese Publikation zitieren
Verlagsgruppe Beltz (Hg.), Kognitiv aktivieren (2021), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407470669 ISSN: 0933-422X(FI), 2021 #11,
1889
Accesses
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Beschreibung / Abstract
Kognitive Aktivierung bezeichnet die vertiefte Beschäftigung mit einem Lerngegenstand, die aus Neugier und echtem Interesse entspringt. In dieser Ausgabe zeigen wir, wie es gelingt, Schülerinnen und Schüler kognitiv zu aktivieren, sei es durch herausfordernde Aufgaben, Freiräume für verschiedene Lösungswege oder anregende Unterrichtsgespräche und Lernumgebungen.
Außerdem:
- Im »Beitrag« fordert unser Autor, die Geschlechtersensibilität in der Lehreraus- und -fortbildung stärker zu berücksichtigen.
- In der Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive« berichten wir, welche Erfahrungen dänische Schulen mit der Digitalisierung gemacht haben.
- In der Rubrik »Kontrovers« diskutieren wir die Frage, ob Pflichtbesuche in NS-Gedenkstätten ein probates Mittel für die politische und historische Bildung sind.
- Die Rezensionen stellen aktuelle Publikationen vor, die sich mit der Frage beschäftigen, was guter Unterricht ist und wie man die Qualität von Unterricht verbessern kann.
Außerdem:
- Im »Beitrag« fordert unser Autor, die Geschlechtersensibilität in der Lehreraus- und -fortbildung stärker zu berücksichtigen.
- In der Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive« berichten wir, welche Erfahrungen dänische Schulen mit der Digitalisierung gemacht haben.
- In der Rubrik »Kontrovers« diskutieren wir die Frage, ob Pflichtbesuche in NS-Gedenkstätten ein probates Mittel für die politische und historische Bildung sind.
- Die Rezensionen stellen aktuelle Publikationen vor, die sich mit der Frage beschäftigen, was guter Unterricht ist und wie man die Qualität von Unterricht verbessern kann.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhaltsverzeichnis
- Kognitiv aktivierend unterrichten
- Eine kognitiv aktivierende Lernumgebung gestalten
- Kognitive Aktivierung im internationalen Vergleich
- Unterrichtsgespräche kognitiv aktivierend gestalten
- Herausfordernde Aufgaben
- Kognitive Aktivierung durch Bewegung
- Kognitiv aktivierenden Unterricht beobachten
- Beitrag: Geschlechtersensibilität in Lehramtsausbildung und Schule
- Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive«, Folge 6
- Kontrovers: Pflichtbesuche in NS-Gedenkstätten?
- Rezensionen: Rassismus und Antisemitismus in Schule entgegentreten
- Pädagogisches Porträt: »Lehrkräfte als ArchitektInnen der Zukunft«
- Buch des Monats: Wenn Glück zum Lifestyle und zur Tyrannei wird
- Schulrecht praktisch: Wer haftet in der Kette?
- Magazin, Materialien und Termine
- Schlusspunkt: Was ist der »Stoff«?
- Vorschau auf Heft 12/2021 und Impressum