Eine armutsbewusste Haltung entwickeln
Empiriebasierte Überlegungen zu curricularen und didaktischen Anforderungen in der frühpädagogischen Ausbildung
Jessica Prigge, Barbara Lochner, Stephanie Simon und Betül Bastug
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Jessica Prigge, Barbara Lochner, Stephanie Simon, Betül Bastug, Eine armutsbewusste Haltung entwickeln (27.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-5484, 2019 #4, S.230
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Beschreibung / Abstract
Vor dem Hintergrund steigender Kinderarmutszahlen wird das Personal in Kindertagesstätten aufgefordert „Startchancengleichheit“ herzustellen. Der Beitrag plädiert mit Blick auf die Thematisierung von Armut in den Curricula der Bundesländer zur Erzieher_innen-Ausbildung und auf Basis der Studie „Umgang mit und Deutungen von Armut in Kindertagesstätten“ dafür, eine armutsbewusste Haltung bei angehenden Pädagog_innen anzuregen. Hierzu werden empiriebasiert didaktische Überlegungen vorgestellt.