Sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung
Theoretische Begründung und Praxis
Tilly Miller
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Tilly Miller, Sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung (2003), Ziel-Verlag, Augsburg, ISBN: 9783965570337
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Beschreibung / Abstract
Praxisnah legt Dr. Tilly Miller dar, mit welchen Zielgruppen, Aufgaben, Vorgehensweisen, Kompetenzanforderungen, Herausforderungen und mit welchem Know-how in der Sozialen Arbeit erwachsenenbildnerisch gearbeitet wird.
Sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung ist eine spezifische Arbeitsform in der Sozialen Arbeit und sie ist zugleich ein spezifischer Bereich der Erwachsenenbildung. In der Fachliteratur ist die sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung bislang weder so benannt noch reflexiv aufgearbeitet worden. Im vorliegenden Band wird dargelegt, was sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung ist, wie sie sich vor dem Hintergrund eines systemischen Sozialarbeits- und Erwachsenenbildungsverständnisses begründen lässt und was ihr Profil ausmacht. Insgesamt 13 Praxisbeispielen leisten den Transfer in die wirkliche Arbeit und verdeutlichen die praktische Umsetzung.
Das Buch zielt jedoch nicht nur auf eine theoretische und praktische Fundierung sozialarbeitsorientierter Erwachsenenbildung. Es verfolgt auch für die Studierenden und PraktikerInnen in diesem Bereich eine identitätsstiftende Absicht im Sinne der Präzisierung des Berufs- und Anforderungsprofils. Darüber hinaus soll der Band HochschullehrerInnen und Lehrbeauftragte darin unterstützen, das Ausbildungsprofil in Bezug auf eine sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung zu konturieren und weiter zu entwickeln.
Aus dem Inhalt:
Soziale Arbeit in einem modernen Verständnis - Sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung - Die Praxis sozialarbeitsorientierter Erwachsenenbildung - Überlegungen in Bezug auf Ausbildung und Studium - Lebenslanges Lernen
Sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung ist eine spezifische Arbeitsform in der Sozialen Arbeit und sie ist zugleich ein spezifischer Bereich der Erwachsenenbildung. In der Fachliteratur ist die sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung bislang weder so benannt noch reflexiv aufgearbeitet worden. Im vorliegenden Band wird dargelegt, was sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung ist, wie sie sich vor dem Hintergrund eines systemischen Sozialarbeits- und Erwachsenenbildungsverständnisses begründen lässt und was ihr Profil ausmacht. Insgesamt 13 Praxisbeispielen leisten den Transfer in die wirkliche Arbeit und verdeutlichen die praktische Umsetzung.
Das Buch zielt jedoch nicht nur auf eine theoretische und praktische Fundierung sozialarbeitsorientierter Erwachsenenbildung. Es verfolgt auch für die Studierenden und PraktikerInnen in diesem Bereich eine identitätsstiftende Absicht im Sinne der Präzisierung des Berufs- und Anforderungsprofils. Darüber hinaus soll der Band HochschullehrerInnen und Lehrbeauftragte darin unterstützen, das Ausbildungsprofil in Bezug auf eine sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung zu konturieren und weiter zu entwickeln.
Aus dem Inhalt:
Soziale Arbeit in einem modernen Verständnis - Sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung - Die Praxis sozialarbeitsorientierter Erwachsenenbildung - Überlegungen in Bezug auf Ausbildung und Studium - Lebenslanges Lernen
Beschreibung
Dr. Tilly Miller ist seit 1990 Professorin für Sozialarbeit/Sozialpädagogik und Politikwissenschaft an der Katholischen Stiftungsfachhochschule München und leitet dort den Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung.
Inhaltsverzeichnis
- SozialarbeitsorientierteErwachsenenbildung
- Inhalt
- Einleitung
- 1 Soziale Arbeit in einem modernen Verständnis
- 1.1 Der Mensch in seinem sozialen Eingebundensein
- 1.2 Die Funktion Sozialer Arbeit im freiheitlichen Wohlfahrtsstaat
- 1.3 Systemisches Sozialarbeitsverständnis
- 2 Sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung
- 2.1 Bedarf einer sozialarbeitsorientierten Erwachsenenbildung
- 2.2 Bildungsverständnis
- 2.3 Bedingungen des Lehrens und Lernens
- 2.4 Didaktische Prinzipien
- 2.5 Seminarevaluation
- 2.6 MakrodidaktischeÜberlegungen
- 3 Die Praxis sozialarbeitsorientierter Erwachsenenbildung
- 3.1 Erwachsenenbildung im Rahmen von Hilfen zur Erziehung (§§ 27/33 SGB VIII) in Pflegefamilien
- 3.2 Erwachsenenbildung mit Eltern
- 3.3 Erwachsenenbildung mit Senioren
- 3.4 Erwachsenenbildung in der Suchthilfe
- 3.5 Erwachsenenbildung in der Suchtprävention
- 3.6 Erwachsenenbildung im Rahmen der HIV-/Aids-Prävention
- 3.7 Erwachsenenbildung mit Langzeitarbeitslosen
- 3.8 Erwachsenenbildung im Rahmen eines BeschäftigungsundQualifizierungsprojektes
- 3.9 Erwachsenenbildung mitMenschen mit geistiger Behinderung
- 3.10 Erwachsenenbildung in der interkulturellen Sozialarbeit
- 3.11 Erwachsenenbildung mit Auszubildenden in einemUnternehmen
- 3.12 Erwachsenenbildung als Initiierung bürgerschaftlichen Engagements am Beispiel eines neu entstehenden Stadtteils
- 3.13 Erwachsenenbildung im Rahmen der Gemeindeentwicklung
- 4 Überlegungen in Bezug auf Ausbildung und Studium
- 4.1 DasAnforderungsprofil
- 4.2 Lehren undLernen imStudium
- Zum Schluss
- Sozialarbeitsorientierte Erwachsenenbildung im Zeitalter »LebenslangenLernens
- Literaturverzeichnis