Matura und Abitur in den Zeiten von Bologna
Diese Publikation zitieren
Dorit Bosse (Hg.), Franz Eberle (Hg.), Barbara Schneider-Taylor (Hg.), Matura und Abitur in den Zeiten von Bologna (2013), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779950578
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Beschreibung / Abstract
Welche Kompetenzen müssen Absolvent/innen höherer Schulen erwerben, um erfolgreich ein Studium aufzunehmen oder sich für eine Berufsausbildung zu entscheiden? Wie können sie künftig verantwortungsvoll an gesellschaftlichen Prozessen mitwirken? Der Tagungsband des Symposions "Matura und Abitur in den Zeiten von Bologna", eine Kooperation der Universitäten Wien, Kassel und Zürich, dokumentiert schulpädagogische Perspektiven und stellt aktuelle empirische Studien vor.
Beschreibung
Prof. Dr. Barbara Schneider-Taylor ist an der Universität Wien tätig.
Prof. Dr. Dorit Bosse ist an der Universität Kassel tätig.
Prof. Dr. Franz Eberle ist an der Universität Zürich tätig.
Prof. Dr. Dorit Bosse ist an der Universität Kassel tätig.
Prof. Dr. Franz Eberle ist an der Universität Zürich tätig.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Grußworte der Vizerektorin Prof. Dr. Christa Schnabl
- Grußworte der Dekanin Prof. Dr. Ines Maria Breinbauer
- Jürgen Oelkers - Das Gymnasium: Ein auslaufendes Modell?
- Diskussion zum Vortrag (Ellen Christoforatou)
- Franz Eberle - Allgemeine Studierfähigkeit durch breite Allgemeinbildung - Empirische Evidenz aus der schweizerischen EVAMAR-II-Studie
- Diskussion zum Vortrag - Verfasst von Andrea Sprenger (Universität Zürich)
- Stefan T. Hopmann - Zwischen Scylla und Charybdis? Die österreichische Matura als Maßstaböffentlicher Bildung
- Diskussion zum Vortrag (Michaele Schretzmayer)
- Roland Reichenbach - Bildung und Kompetenz - Über die Wut des Verstehens und ambitionierte Kartographie
- Diskussion zum Vortrag (Jan Christoph Heiser)
- Ulrich Trautwein - Höhere Leistungen und geringere Unterschiede zwischen den Abiturientinnen und Abiturienten? - Wunsch, Wirklichkeit und Überzeugungen der Betroffenen bei der Reform der gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg
- Diskussion zum Vortrag (Andrea Sprenger)
- Klaus Prange - Nachhaltiges Lernen - Eine Reformulierung des Konzepts der Allgemeinbildung
- Diskussion zum Vortrag (Dietrich Karpa)
- Podiumsdiskussion (Sabine Meyer)
- Die Autorinnen und Autoren