Das aktuelle Thema: Enger und weiter Inklusionsbegriff - eine fragwürdige Unterscheidung?!
Christian Lindmeier
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Christian Lindmeier, Das aktuelle Thema: Enger und weiter Inklusionsbegriff - eine fragwürdige Unterscheidung?! (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2017 #03, S.231
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Beschreibung / Abstract
Während Bildungspolitik und -administration unter Berufung auf die UN-Behindertenrechtskonvention beharrlich daran festhalten, dass inklusive Erziehung und Bildung (inclusive education) bedeutet, Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Behinderung eine volle und gleichberechtigte Bildungspartizipation zu ermöglichen, breitet sich in der Erziehungswissenschaft immer mehr die Auffassung aus, dass wir einen ‚weiteren bzw. erweiterten Inklusionsbegriff benötigen, der alle Heterogenitätsdimensionen bzw. Differenzlinien einbezieht.