Beitrag: Lehrerhandeln bei Gewalt und Mobbing
Zentrale Ergebnisse einer Studie
Wilfried Schubarth, Juliane Ulbricht und Ludwig Bilz
Diese Publikation zitieren
Wilfried Schubarth, Juliane Ulbricht, Ludwig Bilz, Beitrag: Lehrerhandeln bei Gewalt und Mobbing (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2017 #05, S.40
254
Accesses
Accesses
9
Quotes
Quotes
Beschreibung / Abstract
Wie verhalten sich Lehrkräfte in Gewalt- und Mobbingsituationen? Greifen sie ein oder schauen sie weg? Welche Interventionsstrategien sind erfolgreich? Und welche Kompetenzen sind dafür erforderlich? Das sind einige der Fragen, denen ein von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördertes Forschungsprojekt nachgegangen ist und deren Hauptergebnisse hier zusammenfassend präsentiert werden.