Zutrauen im Spannungsfeld von Führen und Begleiten
Was man aus Schülerprojekten für das Lehrerhandeln lernen kann
Christian Buzuk
Diese Publikation zitieren
Christian Buzuk, Zutrauen im Spannungsfeld von Führen und Begleiten (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2017 #04, S.14
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Beschreibung / Abstract
Wie jeder Pädagoge, so wandelt auch der Lehrer auf dem schmalen Grat zwischen Führen und Begleiten. Wie schmal er ist, zeigt sich vor allem in Schülerprojekten sehr schnell: Muss man jedes Projekt, das Schüler vorschlagen, akzeptieren? Was tun, wenn man ihr Scheitern vorausahnt? Wie kann man das richtige Maß an Zutrauen finden, das ihnen gute Erfahrungen ermöglicht und den Weg in die Welt ebnet?