Auflösung der Förderschulen
Die UN-Behindertenrechtskonvention verlangt die Inklusion von Kindern mit Behinderung an Regelschulen
Michael Wrase
Diese Publikation zitieren
Michael Wrase, Auflösung der Förderschulen (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0342-2275, 2017 #01, S.16
Getrackt seit 05/2018
118
Accesses
Accesses
8
Quotes
Quotes
Beschreibung / Abstract
Inklusion ist ein viel diskutiertes Thema. Mit der Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) hat sich die Bundesrepublik Deutschland vor mittlerweile gut sieben Jahren dazu verpflichtet, Kindern mit Behinderung "Zugang zu einem integrativen, hochwertigen und unentgeltlichen Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen" zu bieten.