Analyse der fachinhaltlichen Qualität von Schüleräußerungen und deren Einfluss auf den Lernerfolg
Rebecca Knobloch
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Rebecca Knobloch, Analyse der fachinhaltlichen Qualität von Schüleräußerungen und deren Einfluss auf den Lernerfolg (2011), Logos Verlag, Berlin, ISBN: 9783832598488
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Beschreibung / Abstract
Im Mittelpunkt der hier vorgestellten Studie steht die Untersuchung des Einflusses der fachlichen Qualität von Schüleräußerungen auf den Lernerfolg. Hierzu wurden zunächst bereits existierende Videos von experimentellen Kleingruppenarbeitsphasen im Chemieunterricht reanalysiert, um die Kommunikationsmerkmale besonders erfolgreicher Kleingruppen beschreiben zu können. Zu diesem Zweck wurde ein Kategoriensystem entwickelt, das die fachliche Qualität von Schüleräußerungen in verschiedenen Kategorien (Richtigkeit, Komplexität, kognitive Prozesse) erfasst. Basierend auf den Ergebnissen der Reanalyse wurden anschließend die Instruktionen mit dem Ziel einer Förderung hochwertiger Redeanteile zwischen den Gruppenmitgliedern überarbeitet. Die Lernwirksamkeit dieser veränderten Instruktionen wurde im Rahmen einer Interventionsstudie mit Hilfe von fachspezifischen Leistungstests geprüft. Die Interventionsstudie erfolgte an 12 Gymnasien in NRW (N = 192 Schülerinnen und Schüler). Die Veränderung der Kommunikationsprozesse wurde durch eine kategoriengeleitete, videobasierte Analyse der Verhaltensbeobachtungen erhoben. Die Ergebnisse zeigen, dass eine Optimierung der Qualität der fachlichen Äußerungen durch die Instruktionen möglich war. Zudem konnte gezeigt werden, dass durch die optimierten Kommunikationsanteile vor allem das komplexere Zusammenhangswissen gefördert werden konnte.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- 1 Einleitung
- 2 Theoretischer Hintergrund
- 2.1 Forschung im Bereich der Kommunikation
- 2.2 Analyse von Kommunikationsprozessen
- 2.3 Möglichkeiten der Optimierung der Kommunikation im Unterricht
- 2.4 Zusammenfassung
- 3 Design und Methodik
- 3.1 Zielsetzung der Studie
- 3.2 Forschungsfragen und Hypothesen
- 3.3 Durchführung der Studie
- 4 Reanalyse
- 4.1 Stichprobe
- 4.2 Datenauswertung und Ergebnisse der Reanalyse
- 4.3 Konsequenzen aus den Ergebnissen der Reanalyse
- 5 Interventionsstudie
- 5.1 Design der Interventionsstudie
- 5.2 Interventionsmaßnahmen
- 5.3 Stichprobe
- 5.4 Datenauswertung und Ergebnisse
- 5.5 Zusammenfassende Diskussion und Ausblick
- 6 Zusammenfassung
- 7 Verzeichnisse
- 7.1 Literaturverzeichnis
- 7.2 Abbildungsverzeichnis
- 7.3 Tabellenverzeichnis
- 8 Anhang