Aufgaben analysieren
Ein Beispiel aus dem Deutschunterricht
Kerstin Metz und Henriette Hoppe
Diese Publikation zitieren
Kerstin Metz, Henriette Hoppe, Aufgaben analysieren (27.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2016 #12, S.24
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Beschreibung / Abstract
Aufgaben gehören zum Alltag des Lehrers. In allen Fächern und Jahrgangsstufen strukturieren sie die Arbeit der Schüler und treiben damit den Unterricht voran. Erfahrungen aus der Fortbildung zeigen, dass sie nach einer vorherigen Analyse noch gezielter eingesetzt werden können. Wie geht das? Und worauf muss man dabei achten?