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Lernen dokumentieren

Lernerfolge mit ePortfolios sichtbar machen

Claudia Schmidt

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Claudia Schmidt, Lernen dokumentieren (20.09.2019), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2016 #06, S.14

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Beschreibung

Analoge Portfolios werden seit vielen Jahren genutzt, um Lernentwicklungen sichtbar zu machen. Noch recht neu ist der Einsatz von ePortfolios. Dabei werden Lernprozesse und produkte auf OnlinePlattformen dokumentiert. Welche Einsatzmöglichkeiten bietet diese Technik an beruflichen Schulen? Wie lässt sich damit individualisiertes Lernen unterstützen?

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