39 Vertretungsstunden ohne Vorbereitung

»Schwellendidaktik pur« ab Klasse 5

Reinhold Miller

Produktinformationen

Autor: Reinhold Miller
ISBN: 9783407294371
Verlag: Beltz Verlagsgruppe
Erscheinungstermin: 2011-07-18
Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2015-08-21
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2015
Auflage: 1
Seiten: 97
Paket: Pädagogik 2016 [964]

P-ISBN: 9783407627933

Diese Publikation zitieren

Reinhold Miller, 39 Vertretungsstunden ohne Vorbereitung (2015), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407294371

1876
Accesses

Beschreibung / Abstract

Sie kommen morgens in die Schule und schon heißt es: »Könnten Sie bitte die Vertretung in Klasse xy übernehmen?« Gut, wenn Sie in dieser Situation mit diesen 39 komplett ausgearbeiteten Vertretungsstunden ausgestattet sind. Sie können sie ganz ohne Vorbereitungszeit einsetzen. Die Themen: »Überfachliches Lernen«, »Soziales Lernen« und »Das Lernen lernen«. Ab der 5. Klasse.

Beschreibung

Dr. Reinhold Miller arbeitet nach vielen Jahren als Grund- und Hauptschullehrer jetzt als Lehrerfortbildner, Schulberater, Kommunikationstrainer und Coach.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • Überfachliches Lernen
  • [†Š01†Š]†…Spiel und Bewegung
  • [†Š02†Š]†…Würfelspiele
  • [†Š03†Š]†…Darstellung von Alltagssituationen
  • [†Š04†Š]†…Namenspiele
  • [†Š05†Š]†…Nachrichtensendung
  • [†Š06†Š]†…Methodenmarkt
  • [†Š07†Š]†…Visuelle Wahrnehmung
  • [†Š08†Š]†…Auditive Wahrnehmung
  • [†Š09†Š]†…Kinästhetische Wahrnehmung
  • [†Š10†Š]†…Fantasie und Kreativität
  • [†Š11†Š]†…Sichtwechsel und Umdeutung
  • [†Š12†Š]†…Kreativer Umgang mit Wissen
  • [†Š13†Š]†…Brückenbau
  • [†Š14†Š]†…Mehrperspektivisches Denken
  • Soziales Lernen
  • [†Š15†Š]†…Kommunikation und Verstehen
  • [†Š16†Š]†…Kooperation
  • [†Š17†Š]†…Schwächen und Fehler
  • [†Š18†Š]†…Konfliktlösemuster
  • [†Š19†Š]†…Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • [†Š20†Š]†…Wahrnehmung und Rückmeldung
  • [†Š21†Š]†…Beziehungsklärung
  • [†Š22†Š]†…Unsympathische Menschen
  • [†Š23†Š]†…Vertrauensbildung
  • [†Š24†Š]†…Stärken und Schwächen
  • [†Š25†Š]†…Kommunikation und Kooperation I
  • [†Š26†Š]†…Kommunikation und Kooperation II
  • Das Lernen lernen
  • [†Š27†Š]†…Werbung und Lernen
  • [†Š28†Š]†…Zeiteinteilung
  • [†Š29†Š]†…Selbsteinschätzung des Lernens
  • [†Š30†Š]†…Unsere Schule als Lernort
  • [†Š31†Š]†…Lernblockaden
  • [†Š32†Š]†…Vokabeltraining
  • [†Š33†Š]†…Konzentration
  • [†Š34†Š]†…Zugang zu Lerngegenständen
  • [†Š35†Š]†…Informationsauswahl
  • [†Š36†Š]†…Gestaltung einer Merkstraße
  • [†Š37†Š]†…Präsentation von Informationen
  • [†Š38†Š]†…Aufbau einer Mind Map
  • [†Š39†Š]†…Lerntipp-Markt

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