Ressourcenorientierte Hochbegabtenberatung
Dietrich Arnold und Iris Großgasteiger
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Dietrich Arnold, Iris Großgasteiger, Ressourcenorientierte Hochbegabtenberatung (2014), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407293725
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Beschreibung / Abstract
Das Thema Hochbegabung erfährt zunehmend öffentliches Interesse. Damit steigt auch die Nachfrage nach Beratung in diesem Bereich. Diese kann nicht nur an spezialisierten Beratungsstellen erfolgen, sondern auch in vielen anderen Beratungssituationen oder im pädagogischen Alltag.
In diesem praxisorientierten Einführungsbuch erhalten die Leser/innen neben einer Einführung in die Themenfelder Hochbegabung und ressourcenorientierte Beratung viele praktische Anregungen für eine Beratungspraxis, die hilft, die Ressourcen der Ratsuchenden zu aktivieren.
In diesem praxisorientierten Einführungsbuch erhalten die Leser/innen neben einer Einführung in die Themenfelder Hochbegabung und ressourcenorientierte Beratung viele praktische Anregungen für eine Beratungspraxis, die hilft, die Ressourcen der Ratsuchenden zu aktivieren.
Beschreibung
Dr. Dietrich Arnold ist Diplom-Psychologe und war sieben Jahre lang Berater in der Begabungspsychologischen Beratungsstelle der Ludwig-Maximilians-Universität München. Zurzeit arbeitet er an einer Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche in Freising.
Iris Großgasteiger ist Gymnasiallehrerin an einem staatlichen Gymnasium im Großraum München. Sie studierte u. a. Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt und war von 2002 bis 2008 Mitarbeiterin in der Begabungspsychologischen Beratungsstelle der Ludwig-Maximilians-Universität München tätig.
Iris Großgasteiger ist Gymnasiallehrerin an einem staatlichen Gymnasium im Großraum München. Sie studierte u. a. Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt und war von 2002 bis 2008 Mitarbeiterin in der Begabungspsychologischen Beratungsstelle der Ludwig-Maximilians-Universität München tätig.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort der Reihenherausgeber
- Danksagung
- Vorwort: Warum dieses Buch?
- 1 Ein erster Überblick: Was ist Beratung?
- 1.1 Was ist Beratung?
- 1.2 Verschiedene beraterisch-therapeutische Ansätze
- 1.3 Phasen des Beratungsgesprächs
- 1.4 Welche Rollen haben Berater/innen?
- 1.5 Gesellschaftlicher Hintergrund beraterischen Handelns
- 1.6 Fallskizzen
- 2 Beraterische Beziehungsgestaltung
- 2.1 Begriffsklärung: Was ist »Kommunikation«?
- 2.2 Das Modell der vier Seiten einer Nachricht
- 2.3 Versuch einer Kategorisierung von Klientinnen und Klienten
- 2.4 Beraterische Beziehungsgestaltung
- 2.5 Gestaltung eines beziehungsorientierten Beratungsgesprächs
- 3 Hochbegabung
- 3.1 Was ist Hochbegabung?
- 3.2 Wie kann Hochbegabung erkannt werden?
- 3.3 Hochbegabte – ganz anders oder ganz normal?
- 3.4 Was folgt aus der Feststellung der Hochbegabung?
- 4 Lösungs-/Ressourcenorientierte Beratung
- 4.1 Grundannahmen der Lösungs-/Ressourcenorientierung
- 4.2 Lösungsorientierung und Hochbegabung
- 4.3 Ein Überblick über lösungs-/ressourcenorientierte Interventionen
- 5 Ressourcenorientierte Hochbegabtenberatung
- 5.1 Hochbegabtenberatung – wem begegnen wir?
- 5.2 Was ist »speziell« in der Hochbegabtenberatung?
- 5.3 Brauchen wir eine Hochbegabtenberatung?
- 5.4 Herausforderungen für Eltern hochbegabter Kinder
- 5.5 Hochbegabtenberatung im Kindergarten
- 5.6 Hochbegabtenberatung in der Schule
- 5.7 Eckpunkte einer ressourcenorientierten Hochbegabtenberatung
- 6 Was macht Beratung wirkungsvoll?
- 6.1 Was »wirkt« in Beratung und Therapie? – Ein Überblick
- 6.2 Was macht Hochbegabtenberatung wirksam?
- 6.3 Umsetzungsmöglichkeiten
- 6.4 Selbstevaluation
- 7 Fallbeispiele
- 7.1 Fallbeispiel 1: Förderung und Freundschaft
- 7.2 Fallbeispiel 2: »Motivieren Sie Thomas!«
- 7.3 Fallbeispiel 3: »Wir erkennen unsere Tochter nicht mehr wieder.«
- 7.4 Fallbeispiel 4: Um die Ecke gefragt
- 7.5 Fallbeispiel 5: Welches Zimmer bekommt die Hochbegabung?
- 7.6 Ressourcenorientierung – immer erfolgreich?
- 7.7 Materialien
- Literatur