Dem Lernen mehr Eigensinn geben
Strukturen und Unterstützung in Individuellen Lernzeiten
Andreas Brenken
Diese Publikation zitieren
Andreas Brenken, Dem Lernen mehr Eigensinn geben (2016), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2016 #03, S.24
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Beschreibung / Abstract
Nichts ist so beharrlich, wie die Vorstellung von Lernen im System Schule - nirgends sind die Widerstände gegen Veränderungen größer. Soll die Herkulesaufgabe gelingen, ist es gut, an Erreichtem anzuknüpfen, kreativ Neues zu planen, klare Strukturen und verlässliche Rituale zu entwickeln, gelassen an Fehlern zu lernen, genau hinzusehen, sich kontinuierlich zu prüfen und mit anderen zu vernetzen.