Kulturelle Bildung als migrationspädagogische Identitätsförderung - Partizipative Dokumentarfilmarbeit für Jugendliche mit Migrationsgeschichte
Boris Friele
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Boris Friele, Kulturelle Bildung als migrationspädagogische Identitätsförderung - Partizipative Dokumentarfilmarbeit für Jugendliche mit Migrationsgeschichte (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1432-6000, 2015 #02, S.145
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Beschreibung / Abstract
Abstract: Der Autor berichtet über eine Reihe partizipativer Dokumentarfilmprojekte für junge Menschen kosovoalbanischer Herkunft, deren Konzeption Paul Mecherils migrationspädagogischer Orientierung der "Verschiebung von Zugehörigkeitsordnungen" folgte. Eine Darstellung der Arbeitsformen macht deutlich, wie Mecherils Ansatz in der pädagogischen Auseinandersetzung mit Anliegen der adoleszierenden Jugendlichen zur Geltung kam. Ausschnitte der Ergebnisse lassen erkennen, wie in dieser Form kulturelle Bildung und pädagogische Identitätsförderung für junge Menschen erfolgreich verknüpft werden konnten. Abschließend werden weitergehende Potenziale dieser Arbeit erwogen.
Schlüsselwörter: Migrationspädagogik, Kulturelle Bildung
Schlüsselwörter: Migrationspädagogik, Kulturelle Bildung