Inklusion und frühkindlicher Lebensalltagvon Kindern mit Hörschädigungen -therapeutische Inanspruchnahme undTeilhabe in frühkindlichen Bildungsangeboten

Christiane Bischoff

Produktinformationen

Autor: Christiane Bischoff
Verlag: Beltz Juventa
Seiten: 12
Paket: Sonderpädagogische Förderung [405]

Sonderpädagogische Förderung heute

ISSN: 1866-9344
Ausgabe: 2014, #02, S. 166

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Christiane Bischoff, Inklusion und frühkindlicher Lebensalltag

von Kindern mit Hörschädigungen -

therapeutische Inanspruchnahme und

Teilhabe in frühkindlichen Bildungsangeboten (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2014 #02, S.166

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Zusammenfassung: Diese Untersuchung hat das Ziel, Aspekte der Aktivität und Teilhabe für den Lebensbereich 0 bis 6 Jahre bei Kindern mit und ohne besondere Bedürfnisse vergleichend zu untersuchen. Um die wissenschaftliche Zielsetzung zu realisieren, werden die Ergebnisse der hörgeschädigten mehrfachbehinderten Kinder zu Daten der hörgeschädigten und der hörender Kinder in Beziehung gesetzt.



Schlüsselwörter: Inklusion, Lebensalltag, Hörschädigung, mehrfachbehinderte Kinder



Abstract: The objective of this study is to comparatively research the aspects of activity and participation of children with and without special needs between 0 and 6 years. In order to achieve the scientific goal the results of hearing impaired, multiple handicapped children will be outlined in relation to the data of hearing impaired and hearing children.



Keywords: inclusion, everyday life, hearing impairment, multiple handicapped children

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