Zur Bildungssituation von eingewanderten "Roma"

Brigitte Hasenjürgen, Angelike Schmidt-Koddenberg und Marianne Genenger-Stricker

Produktinformationen

Autoren: Brigitte Hasenjürgen, Angelike Schmidt-Koddenberg und Marianne Genenger-Stricker
Verlag: Beltz Juventa
Seiten: 8
Paket: Migration & Soziale Arbeit [399]

Migration und Soziale Arbeit

ISSN: 1432-6000
Ausgabe: 2014, #2, S. 150

Diese Publikation zitieren

Brigitte Hasenjürgen, Angelike Schmidt-Koddenberg, Marianne Genenger-Stricker, Zur Bildungssituation von eingewanderten "Roma" (28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1432-6000, 2014 #2, S.150

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Beschreibung / Abstract

Abstract: Thema des Beitrags ist die Bildungsbenachteiligung der nach Deutschland eingewanderten Kinder und Jugendlichen aus EU-Staaten wie Bulgarien und Rumänien und Nachfolgestaaten des ehemaligen Jugoslawien wie Serbien und Kosovo. Unter ihnen sind auch Kinder und Jugendliche, die sich selbst den "Roma" zugehörig fühlen oder die als solche klassifiziert werden, sie sind von besonderen Ausgrenzungen im Bildungssystem betroffen.

Schlüsselwörter: Bildungsungleichheit, Migration, Osteuropa, Südosteuropa, Diskriminierung, Roma

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