Die Japanische Gebärdensprache vor dem Hintergrund der UN-Behindertenrechtskonvention - rechtlicher Status, Bedeutung in der japanischen Gesellschaft und Relevanz für die Bildung Gehörloser
Eine vergleichende Darstellung rechtlicher, gesellschaftlicher und bildungsbezogener Aspekte japanischer und deutscher Gebärdensprache<br><br><br><br>
Katrin Steiner
Diese Publikation zitieren
Katrin Steiner, Die Japanische Gebärdensprache vor dem
Hintergrund der UN-Behindertenrechtskonvention - rechtlicher Status, Bedeutung in der japanischen
Gesellschaft und Relevanz für die Bildung Gehörloser
(28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2013 #3, S.292
Hintergrund der UN-Behindertenrechtskonvention - rechtlicher Status, Bedeutung in der japanischen
Gesellschaft und Relevanz für die Bildung Gehörloser
(28.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2013 #3, S.292
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Beschreibung / Abstract
Zusammenfassung: Der Status der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen stellt sich in Japan und Deutschland unterschiedlich dar, was erheblichen Einfluss auf rechtliche, gesellschaftliche und bildungspolitische Aspekte von Anerkennung und Anwendung der Gebärdensprachen beider Länder hat. In einem Ländervergleich werden aktuelle Entwicklungen und deren Auswirkungen für die Situation gebärdensprachlich kommunizierender Menschen in Japan und Deutschland diskutiert.
Schlüsselwörter: Japanische und Deutsche Gebärdensprache, UN-Behindertenrechtskon-vention, Gehörlosenbildung
Abstract: The status of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities varies between Japan and Germany, which has significant impact on legal, social and educational aspects of recognition and implementation of the sign languages of both countries. Comparing the situation in Japan and Germany, current developments and their implications for the situation of sign language users in both countries are discussed.
Keywords: Japanese and German Sign Language, UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, Deaf Education
Schlüsselwörter: Japanische und Deutsche Gebärdensprache, UN-Behindertenrechtskon-vention, Gehörlosenbildung
Abstract: The status of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities varies between Japan and Germany, which has significant impact on legal, social and educational aspects of recognition and implementation of the sign languages of both countries. Comparing the situation in Japan and Germany, current developments and their implications for the situation of sign language users in both countries are discussed.
Keywords: Japanese and German Sign Language, UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, Deaf Education