Lernwiderstände im Kontext organisatorischer Veränderungsprozesse
Claudia Schepers
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Claudia Schepers, Lernwiderstände im Kontext organisatorischer Veränderungsprozesse (26.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-5484, 2009 #4, S.229
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Beschreibung / Abstract
Die Grundlage des Beitrages stellen Ergebnisse einer qualitativen Erhebung dar, innerhalb derer aus subjektwissenschaftlicher Perspektive der Frage nachgegangen wurde, in welchen Phasen eines betrieblichen Veränderungsprozesses - hier Veränderung eines Krankenhausinformationssystems in einem niedersächsischen Krankenhaus - welche Arten von Lernwiderständen auftreten können. -- This article is based on the results - from a subject-related perspective - of a qualitative survey dealing with different types of learning resistance in the various phases of the reorganization of operational processes using the example of changes in a hospital information system in a hospital in Lower Saxony.