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Gemeinsamer Unterricht

Andreas Hinz

Diese Publikation zitieren

Andreas Hinz, Gemeinsamer Unterricht (17.06.2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-8394, 2008 #2, S.82

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Der Beitrag geht der Frage nach, ob sich Integrationspolitik weiter um die Stärkung der Interessen beeinträchtigter Schülerinnen und Schüler bemühen sollte oder ob ein breiterer Fokus auf Institutionen und deren Berücksichtigung von Marginalisierung und Heterogenität eine ausssichtsreichere Perspektive darstellt. Vergleichend werden für diesen Zusammenhang integrations- und inklusionbezogene Orientierungen und deren sozial- und bildungspolitische Reichweite diskutiert.

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