Eltern beim Übergang von der Kindertagesstätte in die Grundschule - "Parental Involvement" im Fokus der Migrationsforschung
Gunther Graßhoff
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Gunther Graßhoff, Eltern beim Übergang von der Kindertagesstätte in die Grundschule - "Parental Involvement" im Fokus der Migrationsforschung (26.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1432-6000, 2012 #1, S.55
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Beschreibung / Abstract
In diesem Beitrag wird unter dem Blickwinkel der Migrationsforschung der Übergang von Kindern vom Elementar- zum Primarbereich fallrekonstruktiv untersucht. Die soziale Praxis der Partizipation von Eltern mit Migrationsgeschichte wird exemplarisch beschrieben und theoretisch in den Kontext der Diskussion um Parantal Involvement gesetzt. Möglichkeiten und Grenzen unterschiedlicher Partizipationsstrategien von Eltern beim Übergang werden systematisiert. -- Stichwörter: Elternarbeit, Bildungsungleichheit, Übergangsforschung --