Schülervorstellungen zum Themenkomplex Intersexualität
André A Hackmann und Anke Meisert
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André A Hackmann, Anke Meisert, Schülervorstellungen zum Themenkomplex Intersexualität (27.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-4099, 2011 #4, S.345
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Beschreibung / Abstract
Ausgehend vom postulierten Bildungspotential der Thematik Intersexualität widmet sich die hier vorgestellte Studie der systematischen, empirischen Analyse von Schülervorstellungen zum Thema Intersexualität im Sinne einer qualitativen Untersuchung. Mit Lernenden eines Gymnasiums (11. Klasse) und von einer Berufsfachschule werden Gruppendiskussionen und problemzentrierte, leitfadengestützte Gruppeninterviews durchgeführt, die im Zuge einer qualitativen Inhaltsanalyse auf Kategorien und Subkategorien ausgewertet werden. Es zeigt sich, dass die Lernenden über vielfältige Vorstellungen zu Ursachen und Entstehungsmechanismen, zu Problemfeldern und Identitätsfragen der Betroffenen oder zum gesellschaftlichen Umgang mit der Intersexualität und den Betroffenen verfügen. Sowohl der hohe Vernetzungsgrad zwischen biowissenschaftlichen und sozialpsychologischen Fragestellungen der Lernenden sowie die Bezüge zur eigenen Identität verweisen auf das große Potential des Themas für kumulative Lernprozesse und die Erweiterung von Lernervorstellungen im Rahmen unterrichtlicher Interventionen.