Mädchen- und Frauenbildung in Europa
Von 1500 bis zur Gegenwart
Juliane Jacobi
Diese Publikation zitieren
Juliane Jacobi, Mädchen- und Frauenbildung in Europa (2013), Campus Frankfurt / New York, 60486 Frankfurt/Main, ISBN: 9783593420943
3905
Accesses
Accesses
159
Quotes
Quotes
Beschreibung / Abstract
Neuere Gesamtdarstellungen der deutschen Bildungsgeschichte berücksichtigen die Mädchenbildung allenfalls marginal. Auch europäische Perspektiven werden in ihnen fast gar nicht eingenommen. In ihrem komparativ angelegten Buch - der Summe ihrer langjährigen wissenschaftlichen Beschäftigung mit dem Thema Mädchen- und Frauenbildung - folgt Juliane Jacobi einem anderen Ansatz: Sie bezieht die für die Bildungsgeschichte Europas besonders aufschlussreiche frühe Neuzeit mit ein und greift bis ins 20. Jahrhundert mit seinen veränderten Geschlechterordnungen aus. Im Fokus steht dabei die Entwicklung der Mädchen- und Frauenbildung in Deutschland, Frankreich und England; Blicke nach Süd- und Osteuropa sowie nach Skandinavien und in die Niederlande ergänzen das Bild.
Beschreibung
Juliane Jacobi war von 1996 bis zu ihrer Emeritierung 2010 als Professorin für Historische Pädagogik an der Universität Potsdam tätig.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhalt
- Einleitung: Warum eine vergleichende Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung seit der Frühen Neuzeit?
- 1 Ehrbarkeit und Frömmigkeit (1500–1700)
- 1.1 Weibliche Bildungsideale im Spannungsfeld der Konfessionen
- 1.2 Bildungsangebote für Mädchen
- 1.3 Zusammenfassung
- 2 Vernunft, Gefühl und Tugend (1700–1800)
- 2.1 Erziehungstheorie – mehr als nur Rousseau
- 2.2 Französische Pädagogik
- 2.3 Englische Pädagoginnen
- 2.4 Deutschlands Töchter
- 2.5 Erziehung und Unterricht
- 2.6 Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit?
- 2.7 Zusammenfassung
- 3 Bildung und fromme Häuslichkeit (1800–1860)
- 3.1 Rosenstreuende Engel und Mütter der Nation
- 3.2 Pensionate, Töchterschulen und boarding schools
- 3.3 Lehrpläne und Methoden
- 3.4 Kulturimperialismus und Frauenförderung – europäische Mädchenbildung außerhalb Europas
- 3.5 Zusammenfassung
- 4 Politisierung und weiblicher Kulturbeitrag (1860–1918)
- 4.1 Die Gesellschaft, der Staat und die Mütter
- 4.2 Elementarbildung für brave Mädchen aus dem einfachen Volk
- 4.3 Sekundarschulen und Hochschulzugang
- 4.4 Ausbildung als Vorbereitung für neue Berufsfelder
- 4.5 Zusammenfassung
- 5 Gleichheit und Ungleichheit: 1918–2000
- 5.1 Emanzipation unter Vormundschaft
- 5.2 Schulen: Chancengleichheit und Geschlechterdifferenzierung
- 5.3 Bildung und Ausbildung für »Frauenberufe«
- 5.4 Die akademischen Studien für Frauen
- 5.5 Gleichheit und Ungleichheit
- Lebensverhältnisse – Bildungsverhältnisse
- Abkürzungen
- Literatur
- Auswahlbibliografie
- Bildnachweis
- Danksagung
- Register