Hochbegabte Kinder
Erkennen, fördern, problematische Entwicklungen verhindern
Barbara Reichle
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Barbara Reichle, Hochbegabte Kinder (2013), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407290502
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Beschreibung / Abstract
Eine praxiserprobte Handlungsanleitung für einen professionellen Umgang mit hoch begabten Kindern und Jugendlichen - mit Kopiervorlagen zur Identifikation und Diagnostik.
Hoch begabte Kinder und Jugendliche werden in der zunächst einmal auf die Förderung leistungsschwächerer Kinder ausgerichteten Schule weniger beachtet und gefördert. Oft werden diese Kinder und Jugendlichen nicht erkannt und damit verkannt. Problematische Bildungskarriere bis hin zum Schulabbruch können die Folge sein. Der Band vermittelt Grundkenntnisse über das Phänomen der Hochbegabung, über Möglichkeiten der Identifikation und Diagnostik. Ausführlich werden außerschulische Fördermöglichkeiten vorgestellt und Beispiele für die Beratung hoch begabter Kinder und ihrer Eltern in der pädagogisch-psychologischen Praxis. Mit Kopiervorlagen, Fallbeispielen und einem Diagnoseinstrument für die Hand der Lehrer/innen.
Hoch begabte Kinder und Jugendliche werden in der zunächst einmal auf die Förderung leistungsschwächerer Kinder ausgerichteten Schule weniger beachtet und gefördert. Oft werden diese Kinder und Jugendlichen nicht erkannt und damit verkannt. Problematische Bildungskarriere bis hin zum Schulabbruch können die Folge sein. Der Band vermittelt Grundkenntnisse über das Phänomen der Hochbegabung, über Möglichkeiten der Identifikation und Diagnostik. Ausführlich werden außerschulische Fördermöglichkeiten vorgestellt und Beispiele für die Beratung hoch begabter Kinder und ihrer Eltern in der pädagogisch-psychologischen Praxis. Mit Kopiervorlagen, Fallbeispielen und einem Diagnoseinstrument für die Hand der Lehrer/innen.
Beschreibung
Dr. Barbara Reichle ist Professorin für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Barbara Reichle Brauchen besonders Begabte besondere Behandlung?
- Die große Vielfalt birgt Probleme
- Eines schickt sich nicht für alle
- Können Hochbegabte sich selbst helfen?
- Hochbegabte und Hochleistende bekommen weniger Hilfe
- Wer könnte helfen?
- Begabtenförderung als Prävention von Fehlentwicklungen und Ressourcennutzung
- Begabtenförderung als Sicherung von Gerechtigkeit
- Lösungsvorschläge
- Barbara Reichle Bestimmungsstücke der Hochbegabung
- Intelligenz
- Künstlerische, sportliche und andere Begabungen
- Kompetenz oder Performanz?
- Das Identifikationsproblem
- Barbara Reichle Charakteristika und Entwicklungslinien hochbegabter Kinder
- Charakteristika hochbegabter Kinder
- Gemeinsamkeiten in den Entwicklungslinien
- Fehlentwicklung 1: Underachievement
- Fehlentwicklung 2: Streber-Angst und Camouflage
- Wolfgang Lehmann/Inge Jüling Fördermöglichkeiten für besonders begabte Kinder und Jugendliche
- Fördermöglichkeiten mit dem Schwerpunkt Akzeleration
- Fördermöglichkeiten mit dem Schwerpunkt Enrichment
- Barbara Reichle Auf dem Weg zu einem professionellen Umgang mit Hochbegabten in der Schule
- Definitionsproblem:Was ist »Hochbegabung«?
- Identifikationsproblem:Wer macht den ersten Schritt und was ist zu tun?
- Vorurteile und Stereotype erschweren eine neigungs- und begabungsgerechte Beschulung
- Ziel-, Perspektiven- und Methodenerweiterungen im Unterricht
- Streberangst und Leistungscamouflage
- Leistungsversagen
- Große Veränderungen beginnen mit kleinen Schritten
- Literaturverzeichnis
- Anhang 1 von Barbara Reichle
- Checkliste
- I. Lernverhalten, Denkfähigkeit
- II. Motivation
- III. Kreativität
- IV. Soziale Fähigkeiten
- Anhang 2 von Wolfgang Lehmann & Inge Jüling
- Schulen bzw.Klassen mit besonderen Förderprogrammen
- Schwerpunkt: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik
- Schwerpunkt: Sprachen
- Schwerpunkt: Musik
- Schwerpunkt: Kunst
- Schwerpunkt: Sport
- Schwerpunkt: Tanz/Artistik
- Förderangebote für den Vorschulbereich
- Schüler- und Jugendwettbewerbe
- Naturwissenschaftliche Wettbewerbe
- Geistes- und sozialwissenschaftliche Wettbewerbe
- Musisch-kulturelle Wettbewerbe
- Deutsche Schüler Akademie
- Fachvereinigungen/Institutionen/Vereine/Beratungsstellen u.ä.