Naturwissenschaftliche Bildung in der KiTa
Sören Asmussen
Diese Publikation zitieren
Sören Asmussen, Naturwissenschaftliche Bildung in der KiTa (2020), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779954200
2901
Accesses
Accesses
113
Quotes
Quotes
Beschreibung / Abstract
Ein Verständnis der belebten und unbelebten Natur gehört zur Grundbildung eines Menschen, um sich in einer durch Naturwissenschaften und Technik geprägten Welt zurechtzufinden. Kindertagesstätten können zu diesem Prozess einen ersten Beitrag leisten. Ziel des Buches ist es, auf der Basis theoretischer und empirischer Befunde einen Ansatz naturwissenschaftlicher Bildung zu beschreiben – die »Elementare naturwissenschaftliche Bildung (ENB)«. Im Fokus des Ansatzes stehen konkrete experimentelle Erfahrungen mit Freihandversuchen und Versuchsstationen. Die Kinder bestimmen dabei ihren Umgang mit den Angeboten selber. Dabei werden sie von den Fachkräften begleitet. Hinzu kommen weitere stärker strukturierte Angebote, wie Auswertungsgespräche, Workshops und Projekte. In Ergänzung dazu werden auf einer eher strukturellen Ebene Implikationen des Ansatzes der ENB für Fragen der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte, Herausforderungen der Qualitätssicherung sowie der Konzeptentwicklung beleuchtet.
Die im Buch dargestellten und in Kindertagesstätten bewährten Freihandversuche finden sich auf der Homepage www.versuchmachtklug.net
Die im Buch dargestellten und in Kindertagesstätten bewährten Freihandversuche finden sich auf der Homepage www.versuchmachtklug.net
Beschreibung
Dr. Sören Asmussen ist Professor für Frühe Bildung und Management in der Sozialen Arbeit an der IUBH Internationale Hochschule GmbH in Hamburg.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Kapitel 1. Naturwissenschaftliche Bildung in der Kindertagesstätte
- 1.1 Ausgewählte Fragestellungen der Naturwissenschaftsdidaktik
- 1.2. Der Bildungsauftrag der Kindertagesstätte
- 1.3. Naturwissenschaftliche Bildung in der Kindertagesstätte
- 1.4. Sieben Thesen zur naturwissenschaftlichen Bildung
- Kapitel 2. Konzeptionelle Grundlagen der naturwissenschaftlichen Bildungsarbeit mit Kindern im Elementarbereich
- 2.1. Elementare Naturwissenschaftliche Bildung (ENB)
- 2.2. Elemente des Ansatzes
- Kapitel 3. Naturwissenschaftliche Grundbildung in der Organisation der Kindertagesstätte
- 3.1. Fortbildung pädagogischer Fachkräfte
- 3.2. Implementierung von Angeboten naturwissenschaftlicher Bildung
- 3.3. Qualitätssicherung und -entwicklung
- Literatur