(K)eine Frage der Wahl. Segregation und Grundschule in der Perspektive des institutionellen Rassismus
Juliane Karakayali
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Juliane Karakayali, (K)eine Frage der Wahl. Segregation und Grundschule in der Perspektive des institutionellen Rassismus (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1432-6000, 2018 #02, S.131
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Beschreibung / Abstract
Segregation an Grundschulen wird viel diskutiert und wissenschaftlich bisher vor allem mit einem spezifischen "Elternwahlverhalten" erklärt. Der vorliegende Beitrag schlägt dagegen vor, unter Bezugnahme auf Grundlagen der Rassismus- und Organisationstheorie das Phänomen der Segregation an Grundschulen mit der analytischen Perspektive des institutionellen Rassismus zu untersuchen. Damit wird deutlich, dass Segregation Ergebnis eines komplexen Prozesses ist, an dem weit mehr Akteurinnen und Akteure als nur Eltern beteiligt sind und für den die gesellschaftliche und organisationale Unterscheidung in Zugehörige und Migrationsandere entscheidend ist.
Schlüsselwörter: Schule und Segregation, Institutioneller Rassismus
Schlüsselwörter: Schule und Segregation, Institutioneller Rassismus