Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule
Eine interdisziplinäre Sicht auf Inklusions- und Exklusionsprozesse
Diese Publikation zitieren
Susanne Miller (Hg.), Eiko Jürgens (Hg.), Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule (2013), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779950523
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Beschreibung / Abstract
Der prominent besetzte Band bietet aus unterschiedlichen Perspektiven einen Blick auf die Frage nach der Ungleichheit in der Schule und in der Gesellschaft.
Beschreibung
Eiko Jürgens, Jg. 1949, Dr. phil. habil., ist Professor für Schulpädagogik an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Seine Arbeitsschwerpunkte sind u.a. Schulqualität, Unterrichtsentwicklung und Pädagogische Diagnostik.
Dr. Susanne Miller ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Umgang mit Heterogenität im Primarbereich, Übergänge und Kinderarmut.
Dr. Susanne Miller ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Umgang mit Heterogenität im Primarbereich, Übergänge und Kinderarmut.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Eiko Jürgens und Susanne Miller - Ungleichheit in Gesellschaft und Schule - Eine Einleitung in die Problematik von Exklusions und Inklusionsprozessen
- Teil 1 - Bildung und soziale Ungleichheit in der Gesellschaft
- Christoph Butterwegge - Die soziale Exklusion von Kindern Ausgrenzungsmechanismen und mediale Diskurse
- Sighard Neckel - „Leistung“ und „Erfolg“ - Eine Zeitdiagnose zum Wandel sozialer Ungleichheit
- Oskar Negt - Politische Bildung und Demokratie
- Willi Lemke - Die integrative Kraft des Sports aus Sicht der Vereinten Nationen
- Ernst Rösner - Ungleichheit durch demografischen Wandel
- Teil 2 - Schulstrukturelle Analysen der sozialen Ungleichheit
- Andreas Schleicher - PISA oder Das Scheitern des deutschen Bildungssystems
- Ludger Wößmann - Beeinflusst Bildungsselektion Bildungsergebnisse und Ungleichheit? - Internationale und nationale Evidenz
- Klaus-Jürgen Tillmann - Die Verlängerung der Grundschulzeit - Ein Instrument zum Abbau sozialer Auslese?
- Dagmar Hänsel - Schule für alle oder besondere Schulen für besondere Kinder - Zum Zusammenhang von Grund- und Sonderschule
- Ulf Preuss-Lausitz - Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung - Ein Beitrag zum Abbau von Ungleichheit
- Teil 3 - Entstehung und Überwindung von Ungleichheit: Der Blick auf die Akteure in den Schulen
- Jutta Standop - Menschenbild und Humanität - Erziehungstheoretische Implikationen im Kontext des schulischen Ungleichheitsdiskurses
- Eiko Jürgens - Lehrerbewusstsein im selektiven Schulwesen - Der falsche Umgang mit dem Fehler im Unterricht gefährdet den Heranwachsenden in seiner Rolle als Lernender
- Susanne Miller - Die Sicht der Lehrkräfte auf Heterogenität - Ergebnisse einer quantitativen Erhebung in NRW
- Reinhard StählingDifferenzieren lässt sich lernenWie die Grundschule Berg Fidel gelernt hat,mit Heterogenität umzugehen und Aussonderungzu unterlassen
- Ulrike Kegler - Die schöne Schule: Für eine humanere Zukunft lernen wir anders
- Die Autorinnen und Autoren