Unterricht entwickeln und Lehrpersonen professionalisieren
Serie: Schulentwicklung - Zwischenbilanz und Ausblick 7. Folge
Frank Lipowsky
Diese Publikation zitieren
Frank Lipowsky, Unterricht entwickeln und Lehrpersonen professionalisieren (2016), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2016 #08, S.76
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Beschreibung / Abstract
Dieser Beitrag der Serie "Schulentwicklung" untersucht, welche Impulse die Professionalisierungsforschung für Schul- und Unterrichtsentwicklung geben kann. Ansatzpunkte für eine wirksame Schulentwicklung sind insbesondere die intensive Zusammenarbeit in Fachgruppen, die konkrete Arbeit an der Weiterentwicklung des eigenen (Fach-)Unterrichts, der Einbezug externer Expertise sowie die Anknüpfung an Ergebnisse der Unterrichtsforschung, die die Ebene des Unterrichts erreichen und beeinflussen können.