Bildungslandschaften verstehen
Zum Einfluss von Wettbewerbsbedingungen auf die Praxis
Anika Duveneck
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Anika Duveneck, Bildungslandschaften verstehen (2016), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779944119
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Beschreibung
Anika Duveneck, Jg. 1983, Dr. phil, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Futur, dem AB Erziehungswissenschaftliche Zukunftsforschung der Freien Universität Berlin.
Beschreibung / Abstract
Kommunale Bildungslandschaften sind ein vielversprechendes Reformkonzept. Die empirische Fallstudie macht deutlich, warum ihre Potenziale unter Wettbewerbsbedingungen noch nicht voll entfaltet werden.
Kommunale Bildungslandschaften haben die Bildungsdebatte erobert. Kein Wunder: Das Konzept verspricht eine umfassende Reform des deutschen Bildungssystems, die die vielfältigen Probleme im Sinne aller Beteiligten löst. Anika Duveneck analysiert, warum es Schulentwicklung und Verwaltungsmodernisierung befördert, während die Potenziale non-formaler Bildung und des Einbezuges junger Menschen noch ungenutzt bleiben. Anhand des Projekts „Campus Rütli“ zeigt sie auf, dass die Umsetzung durch Wettbewerbsbedingungen bestimmt wird, und worauf es ankommt, um die Potenziale des Konzepts voll zu entfalten.
Kommunale Bildungslandschaften haben die Bildungsdebatte erobert. Kein Wunder: Das Konzept verspricht eine umfassende Reform des deutschen Bildungssystems, die die vielfältigen Probleme im Sinne aller Beteiligten löst. Anika Duveneck analysiert, warum es Schulentwicklung und Verwaltungsmodernisierung befördert, während die Potenziale non-formaler Bildung und des Einbezuges junger Menschen noch ungenutzt bleiben. Anhand des Projekts „Campus Rütli“ zeigt sie auf, dass die Umsetzung durch Wettbewerbsbedingungen bestimmt wird, und worauf es ankommt, um die Potenziale des Konzepts voll zu entfalten.
Kritik
»[E]in Buch von höchster Brisanz.« Jens Wernicke, GEW-Zeitung Rheinland-Pfalz, 12/2016
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhalt
- Vorwort
- Einleitung: Potenziale und Praxis Kommunaler Bildungslandschaften
- Kapitel 1: Studie zum Einfluss von Wettbewerbsbedingungen auf die Praxis
- 1.1 Konzeption der Fallstudie
- 1.2 Ergebnisse: „Campus Rütli“ aus Praxissicht
- 1.3 Fazit: Einseitige Erschließung von Bildung als Wettbewerbsfaktor
- Kapitel 2: Bildungslandschaften im Umbau vom Wohlfahrts- zum Wettbewerbsstaat
- 2.1 Unbewusste Ausrichtung von Bildung auf Wettbewerbsfähigkeit
- 2.2 Entfaltung aller Potenziale unter Wettbewerbsbedingungen
- 2.3 Fazit: Bewusste Gestaltung des Umbaus des Bildungssystems
- Fazit: Bildungslandschaften unter Wettbewerbsbedingungen
- Abbildungsverzeichnis
- Literatur