Wertschätzende Schulleitung

Der Weg zu Engagement, Wohlbefinden und Spitzenleistung. Wie Schulen zukunftsfähig werden

Olaf-Axel Burow

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Olaf-Axel Burow, Wertschätzende Schulleitung (2016), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407294425

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Beschreibung / Abstract

»Wertschätzende Führung« hat sich als Schlüsselfaktor für die Entwicklung guter Schulen erwiesen. Lehrer/innen und Schulleiter/innen, die wertschätzend führen, erzielen nicht nur bessere Leistungsergebnisse, sondern sorgen auch für mehr Engagement, Lernfreude und Wohlbefinden.
Der Autor stellt mit dem »Leadership-Kompass« ein praxiserprobtes Instrument für erfolgreiches Führen und Schulleitungshandeln vor. Ergänzt wird der Kompass durch den »Change Code«, der es Schulen ermöglicht, ein pädagogisches Leitbild zu entwickeln. Schaubilder, Analysefragen und exemplarische Abläufe für die Gestaltung Pädagogischer Tage bzw. kollegialen Austausches unterstützen bei der Umsetzung.

Aus dem Inhalt:
- Wertschätzung als Schlüssel
- Die Transformationslücke
- Das Pinguin-Prinzip
- Von der Einzelschule zum regionalen Netzwerk
- Gute Schule braucht Gestaltungsfreiheit
- Salutogenese: Durch Achtsamkeit zu Wohlbefinden
- Selbstbestimmung: Durch Partizipation zum Engagement
- Wertschätzung: Durch Anerkennung zu Spitzenleistung
- Der Leadership-Kompass
- Entlastung durch Team-Flow
- Kollegiales Team-Coaching
- Der Change Code

Kritik

»Olaf-Axel Burow ist ein kompakter und sehr praxisnaher Ratgeber für die Führung in unsicheren Zeiten gelungen. Er kommt ohne theoretischen Ballast aus und schnell auf den Punkt. Führungskräfte, die eine kompakte Unterstützung im Alltag suchen, sollten zu diesem Buch greifen.« Stephan Lambrecht, management-journal.de, 30.04.2018

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Prolog: Stell dir vor, es ist Schule und alle wollen hin
  • Teil I Was gute Schulleitung bewirkt
  • Worum es in der Schule wirklich geht
  • Drei Ziele von Schulentwicklung
  • Warum Wertschätzung der Schlüssel ist
  • Teil II Warum Schulleitung so schwierig ist
  • Was ist eine »gute Schule«?
  • Die Transformationslücke
  • Das Pinguin-Prinzip
  • Von der Einzelschule zum regionalen Netzwerk
  • Lehrer/in – ein überfordernder Beruf?
  • Gute Schule braucht Gestaltungsfreiheit
  • Teil III Wie Schulleitung gelingt
  • Drei Dimensionen wirksamer Führung
  • Der Leadership-Kompass
  • Fazit: Wirksam Führen mit Wertschätzender Schulleitung
  • Danksagung
  • Literatur
  • Anhang

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