Auf dem Weg zu einer Diversity-Kompetenz in Schule und Hochschule
Zumutungen und Vermutungen aus didaktischer Sicht
Beate Aschenbrenner-Wellmann und Regina Ehrismann
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Beate Aschenbrenner-Wellmann, Regina Ehrismann, Auf dem Weg zu einer Diversity-Kompetenz in Schule und Hochschule (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-8469, 2015 #10, S.38
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Beschreibung / Abstract
Der Umgang mit gesellschaftlicher Vielfalt ist ein Balanceakt zwischen der Anerkennung von Differenz und der Perspektive der Gleichheit - auch an Schulen und Hochschulen. Im folgen-den Artikel liegt der Fokus auf der Gestaltung interkultureller Lernprozesse, der Ausbildung einer Diversity-Kompetenz für Lehrkräfte sowie der Verankerung von Diversity auf didakti-scher und curricularer Ebene.